Le contenu de cet espace concerne uniquement les groupes 1, 2 et 3 dont les TD sont assurés par Nicolas THELY.
Pour les autres groupes, voir directement avec les autres enseignants (F. Perrier et S. Garniel).
Présentation générique de l'enseignement.
01CM221 - Esthétique et philosophie de l'art - 24 HTD
L'objectif de cet enseignement est de permettre aux étudiant·e·s de s'orienter à l'intérieur d'une dimension réflexive et critique inédite pour eux, celle de l'esthétique et de la philosophie de l'art dont la place, au sein de l'art moderne et contemporain, est de première importance pour construire ou recevoir un discours argumenté sur les œuvres. À partir de thèmes ou de concepts comme le beau, l'imitation, l'expression, l'image, l'artiste, le génie, le style, la critique, etc.,
Compétences visées
A partir de l'analyse de textes issus de la tradition, seront particulièrement travaillées les questions de méthode, de problématisation, ainsi que les exigences d'analyse de texte. Il s'agira de permettre aux étudiant·e·s de conduire une réflexion étayée, nourrie d'une connaissance de l'histoire des concepts et des problématiques, et de convoquer cette réflexion pour l'analyse critique des œuvres.
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01CM221 - Esthétique et philosophie de l'art - 24 HTD
L'objectif de cet enseignement est de permettre aux étudiant·e·s de s'orienter à l'intérieur d'une dimension réflexive et critique inédite pour eux, celle de l'esthétique et de la philosophie de l'art dont la place, au sein de l'art moderne et contemporain, est de première importance pour construire ou recevoir un discours argumenté sur les œuvres. À partir de thèmes ou de concepts comme le beau, l'imitation, l'expression, l'image, l'artiste, le génie, le style, la critique, etc.,
Compétences visées
A partir de l'analyse de textes issus de la tradition, seront particulièrement travaillées les questions de méthode, de problématisation, ainsi que les exigences d'analyse de texte. Il s'agira de permettre aux étudiant·e·s de conduire une réflexion étayée, nourrie d'une connaissance de l'histoire des concepts et des problématiques, et de convoquer cette réflexion pour l'analyse critique des œuvres.
- المعلم: Nicolas Thely