APPRENDRE 1 - Construire mes compétences
Objectifs pédagogiques :
- Enrichir votre connaissance des processus d'apprentissage et de construction de compétences,
- Vous mener à conduire une réflexion sur vos propres modes d'apprentissages,
- Confronter votre compréhension des processus d'apprentissage avec celle des autres membres de votre groupe de travail,
- Mais aussi découvrir beaucoup de choses au delà même de ce qui est attendu.
APPRENDRE 2 - Aider l'autre à construire ses compétences
Interactions de tutelle et formation d'adultes (par Jean-Claude COULET)
Les profils d'apprentissage selon Kolb (par Guy PELLETIER)
Regard sur une théorie de l'action (Guy PELLETIER)
Concepts de didactique et formation d'adultes (Gérard SANSEVY)
Les outils de la stratégie mentale (Michelle DE RAYMOND)
Un questionnaire : votre style d'apprentissage (Guy PELLETIER)
Des techniques simples pour faiciliter la participation et l'apprentissage (Claude HOOGE)
- Assistante technico-pédagogique: MahieuCarine
APPRENDRE 3 - Méthodologies de l'évaluation
L'évaluation en formation (Claude HOOGE)
Evaluation de l'expérimentation du dispositif de FOAD SOCRATIC (Catherine HARY)
L'évaluation des politiques publiques (Florence VILLA)
L'évaluation d'un projet social (Alain PENVEN)
Evaluer un programme européen (EVEAT)
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
Cet espace cours contient la page d'accueil du diplôme de chargé de projet d'insertion.
CHERCHER 1 - Les différentes étapes d'une recherche-action
Introduction à l'épistémologie (Jean-Charles SACCHI)
La recherche-action, problèmes épistémologiques et méthodologiques (Claude MARTIN)
Introduction aux méthodes de la recherche-action (Alain PENVEN)
CHERCHER 2 - L'observation ethnographique et la description monographique
L'observation ethnographique in situ
La description ethnographique
La réalisation de la monographie
- Assistante technico-pédagogique: MahieuCarine
CHERCHER 3 - Recherches coopératives et démarches participatives
Recherches coopératives (ARAC)
Focus groupes
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Assistante technico-pédagogique: MahieuCarine
CHERCHER 4 - L'entretien et l'analyse de contenu
Conduire et analyser les entretiens de recherche (Marie-Elisabeth COSSON-HAMON)
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Assistante technico-pédagogique: MahieuCarine
1. Introduction du module
2. Sociologie des migrations internationales et des relations interethniques (Simona TERSIGNI, Université Rennes 2)
3. Expérimentation POESI
4. Documents complémentaires
5. Bibliographie
6.Outil d'auto-diagnostic
7. Glossaire
ECRIRE ET COMMUNIQUER 1 Bis - Communication orale d'une recherche-action
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
ECRIRE ET COMMUNIQUER 1 - Ecrire pour être lu
Ecrire, c'est représenter
L'écriture à pas comptés
Le mot et la phrase
Les parties du discours : fonctions, contenu, traitement
Du plan de travail au plan définitif
Les essentiels du code typo
Recommandations et modèles
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
ECRIRE ET COMMUNIQUER 2 - Des ateliers d'écriture pour développer ses compétences rédactionnelles
Séquences avec François BON sur les points précis de l'atelier
Travaux d'étudiants du Certificat d'Animateur d'Ateliers d'Ecriture
Questionnaire
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
ENTREPRENDRE 1 - Développement Solidaire
Changement social et démarche projet (Alain PENVEN)
Projet social et développement solidaire - DHEPS REPS (Alain PENVEN)
Utilité économique et utilité sociale de l'économie sociale et solidaire (Henri NOGUES)
Logiques d'action, compromis institutionnels et développement local (Annie GOUZIEN, Alexia MORVAN, Pascal PERROT, Marie-Thérèse TAUPIN)
Conférence de Jean-Pierre BOUTINET
L'économie sociale et solidaire en région / Recherche-expérimentation (CCB/LESSOR)
- Responsable du module: Ondongo-DouniamaPaul
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
ENTREPRENDRE 2 - Management du projet participatif dans les organisations d'économie sociale
Problématique de la nature spécifique du managementde projet participatif (Jean-Pierre HEDOUIN)
Les formes de participation (Jacques GAUTRAT)
Les logiques d'action (Yves BONNY)
Les limites du management (Alain AMINTAS)
- Responsable du module: Ondongo-DouniamaPaul
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
ENTREPRENDRE 3 - Diagnostic partagé des entreprises et des territoires
L'économie sociale et solidaire en région (par Maurice PARODI)
L'économie sociale et solidaire : l'utilité économique et l'utilité sociale (par Henri NOGUES)
Liens
Projet DELPHES
- Responsable du module: Ondongo-DouniamaPaul
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
- Président du Conseil Scientifique: BonnyYves
Intégration pédagogique des ressources produites dans le cadre du projet RESPECT.
- 教师: MahieuCarine
Evaluation des compétences et des logiques d'acquisition des savoirs - ECLAS
Quelles compétences pour l'inclusion sociale des personnes en situation de handicap ?
Ce module est structuré à partir des cinq axes du programme européen EQUAL ECLAS :
1. Reconnaître les compétences professionnelles de personnes en situation de handicap mental
2. Reconnaître les compétences des familles, donner une place aux parents
3. La compétence des pairs émulateurs
4. Apprentissages coopératifs et production de compétences collectives
5. Apprendre des comparaisons transnationales
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
PIE - Précarité, Insertion, Emploi
1. Sociologie de l'emploi et de l'insertion (Annie GOUZIEN)
2. Intermédiaires de l'emploi (Anne EYDOUX)
3. Territoire(s) et solidarité(s) (Olivier DAVID)
- Responsable du module: BonnyYves
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
PROFESSION 1 - L'identité professionnelle
L'identité professionnelle : propos introductifs (Brigitte RENAULT-DELALANDE)
Identité professionnelle et exercice professionnel (Claude BOUCHARD)
Les éléments biographiques de l'identité professionnelle (Claude DUBAR)
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
PROFESSION 2 - L'analyse des emplois
panorama des méthodes d'analyse (par Emmanuel SULZER)
Un outil pour le formateur
Un outil pour le chargé de projets d'insertion
Etude de cas : analyse d'un emploi
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
PROFESSION 3 - Auto-positionnement professionnel
Auto-positionnement du chargé d'insertion (Anne DELUCQ)
Auto-positionnement du responsable de projet social (Alain PENVEN)
Auto-positionnement du responsable de formation (Claude HOOGE)
Auto-positionnement du cadre de proximité (Paul ONDONGO)
Auto-positionnement de l'entrepreneur social (Alain PENVEN)
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine
VILLE 1 - Questions urbaines
Questions urbaines
Politique de la ville
- Directrice du CCB: DevogeAnne-Claire
- Tuteur technico-pédagogique: MahieuCarine