
UE2 : Enjeux contemporains (Cultural Studies) - Cours de D. Haigron
Social conflict and communality: Class, gender, and race in contemporary British society and culture
British society is built on structural divisions based (mostly but not entirely) on class, gender and race, and its construction is driven by conflicts between categories of the population defending their respective interests in power relations, usually with an opposition between discriminated minorities and an hegemonic group. These conflicts have contributed to fostering communitarian identities and histories (Orgreave, Dagenham, #MeToo, Black Lives Matter, etc.), but have also found their place in collective national memory. This course will analyse social conflicts from a sociological and cultural perspective. The aim is to assess how they gained mythological status as defining landmarks, and how they participated in shaping British society. This will finally raise the question as to whether social conflict also —somehow paradoxically— helped build togetherness and communality, within or between the various sections of society.
Selected bibliography
BANYARD, Kat. The Equality Illusion: The Truth about Women and Men Today. Faber & Faber, 2010.
CANNADINE, David. The Undivided Past: Humanity Beyond our Differences. Alfred A. Knopf, 2013.
GILROY, Paul. There Ain’t No Black in the Union Jack: The Cultural Politics of Race and Nation. Routledge (1987), 2010.
HALL, Stuart, et al., eds. Representation. Sage & Open University, 2013.
JONES, Owen. Chavs: The Demonization of the Working Class. Verso, 2016.
PANAYI, Panikos. An Immigration History of Britain: Multicultural Racism since 1800. Longman, 2010.
SKEGGS, Beverley. Formations of Class and Gender: Becoming Respectable. Sage, 1997.
- المعلم: David Haigron

Si vous êtes débutant.e en syntaxe (cf. étudiant.e ayant fait une Licence hors Rennes 2), pas d'inquiétude : le cours est structuré de manière à réviser/acquérir rapidement les bases de la syntaxe. Des pages de révision et des vidéos de révision sont disponibles sur la page du séminaire.
Le cours est en FRANCAIS.
- المعلم: Anne-Laure Besnard
- المعلم: Sandrine Oriez
- المعلم: Manon Philippe

Chaque enseignant·e pourra y déposer des documents.
- المعلم: Sylvie Bauer
- المعلم: Anne-Laure Besnard
- المعلم: Claire Bonnel
- المعلم: Stephanie Croizet
- المعلم: Tatiana Gafanhao
- المعلم: Anne Goarzin
- المعلم: David Haigron
- المعلم: Anais Le Fevre-Berthelot
- المعلم: Cyrielle Le Her
- المعلم: Helene Machinal
- المعلم: Grainne O'Keeffe Vigneron
- المعلم: Sandrine Oriez
- المعلم: Manon Philippe
- المعلم: Isabelle Picault
- المعلم: Lucie Ribourg
- معلم بلا صلاحية التحرير: Yann Bevant
- معلم بلا صلاحية التحرير: Aurore Caignet
- معلم بلا صلاحية التحرير: Valerie Capdeville
- معلم بلا صلاحية التحرير: Nicole Cloarec
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anita Cornic
- معلم بلا صلاحية التحرير: Emilie Dardenne
- معلم بلا صلاحية التحرير: Claudia Desblaches
- معلم بلا صلاحية التحرير: Renee Dickason
- معلم بلا صلاحية التحرير: Maggy Hary-Moussay
- معلم بلا صلاحية التحرير: Jean Pierre Juhel
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anthony Larson
- معلم بلا صلاحية التحرير: Pierre-Yves Le Cam
- معلم بلا صلاحية التحرير: Claude Le Fustec
- معلم بلا صلاحية التحرير: Gildas Le Voguer
- معلم بلا صلاحية التحرير: Lesley Lelourec
- معلم بلا صلاحية التحرير: Delphine Lemonnier-Texier
- معلم بلا صلاحية التحرير: Mark Mcnaught
- معلم بلا صلاحية التحرير: Sophie Mesplede
- معلم بلا صلاحية التحرير: Adrian Morfee
- معلم بلا صلاحية التحرير: Francoise Remond
- معلم بلا صلاحية التحرير: Emma Renaud
- معلم بلا صلاحية التحرير: Johanna Sauvage
- معلم بلا صلاحية التحرير: Maria Tang
- معلم بلا صلاحية التحرير: Florian Treguer
- معلم بلا صلاحية التحرير: Aliette Ventejoux
02DMI811 Approfondissement linguistique (Master 1 Etudes Anglophones, Semestre 8, mineure) 2025-2026

- المعلم: Anne-Laure Besnard

02DMI812 - “Gender and Society in Eighteenth-Century Britain”
Course description
This course will introduce students with the place of gender in eighteenth-century British society. The period from the Restoration to the Romantic era was marked by major economic, political, social and cultural transformations, which had a deep impact on the definition, construction and representation of gender roles in British society. Students will engage with key concepts and issues regarding gender and learn about the changing historically-determined constructions of gender across the period of the long-eighteenth century. Through a wide range of primary sources, they will become familiar with various aspects of the everyday lives of eighteenth-century men and women (education, fashion, leisure, politics, etc.) as well as with emerging debates on gendered norms and practices (social performance, male hegemony and female agency). Through the readings, discussions and assignments in this course, students will also gain a deeper understanding of the traditions of women’s history and its relationship to histories of masculinity and gender.
Selected bibliography
BARKER, Hannah & Elaine CHALUS (eds.), Gender in Eighteenth-century England: Roles, Representations and Responsibilities, London, New York: Longman, 1997.
BUTLER, Judith, Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity, 2nd (1999). New York and London: Routledge, 1990.
CARTER, Philip, Men and the Emergence of Polite Society, Britain 1660-1800, London: Longman, 2001.
COHEN, Michèle & Tim HITCHCOCK (eds.), English Masculinities 1660-1800. London & NY: Longman, 1999.
FLETCHER, Anthony, Gender, Sex and Subordination in England, 1500-1800, London, 1987.
HARVEY, Karen, The Little Republic: Masculinity and Domestic Authority in Eighteenth-Century Britain, Oxford University Press, 2012.
SHOEMAKER, Robert B., Gender in English Society 1650-1850: The Emergence of Separate Spheres?, London: Longman, 1998.
SCOTT, Joan W., “Gender: A Useful Category of Historical Analysis”, American Historical Review 91 (1986): 1053–75.
VICINUS, Martha, Separate Spheres, Bloomington, 1974.
VICKERY, Amanda, The Gentleman's Daughter. Women's Lives in Georgian England, New Haven-London, Yale University Press, 1998.
YLIVUORI Soile, Women and Politeness in Eighteenth-Century England: Bodies, Identities, and Power, Routledge, 2018.
- المعلم: Valerie Capdeville
- المعلم: Melanie Dupere

- المعلم: Anais Le Fevre-Berthelot
- معلم بلا صلاحية التحرير: Franck Barbin
- معلم بلا صلاحية التحرير: Sylvie Bauer
- معلم بلا صلاحية التحرير: Laurie Bereau
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anne-Laure Besnard
- معلم بلا صلاحية التحرير: Yann Bevant
- معلم بلا صلاحية التحرير: Aurore Caignet
- معلم بلا صلاحية التحرير: Valerie Capdeville
- معلم بلا صلاحية التحرير: Guillaume Clement
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anita Cornic
- معلم بلا صلاحية التحرير: Claudia Desblaches
- معلم بلا صلاحية التحرير: Laetitia Devos
- معلم بلا صلاحية التحرير: Renee Dickason
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anne Goarzin
- معلم بلا صلاحية التحرير: David Haigron
- معلم بلا صلاحية التحرير: Maggy Hary-Moussay
- معلم بلا صلاحية التحرير: Jean Pierre Juhel
- معلم بلا صلاحية التحرير: Anthony Larson
- معلم بلا صلاحية التحرير: Pierre-Yves Le Cam
- معلم بلا صلاحية التحرير: Claude Le Fustec
- معلم بلا صلاحية التحرير: Gildas Le Voguer
- معلم بلا صلاحية التحرير: Lesley Lelourec
- معلم بلا صلاحية التحرير: Delphine Lemonnier-Texier
- معلم بلا صلاحية التحرير: Helene Machinal
- معلم بلا صلاحية التحرير: Mark Mcnaught
- معلم بلا صلاحية التحرير: Sophie Mesplede
- معلم بلا صلاحية التحرير: Adrian Morfee
- معلم بلا صلاحية التحرير: Grainne O'Keeffe Vigneron
- معلم بلا صلاحية التحرير: Sandrine Oriez
- معلم بلا صلاحية التحرير: Manon Philippe
- معلم بلا صلاحية التحرير: Francoise Remond
- معلم بلا صلاحية التحرير: Emma Renaud
- معلم بلا صلاحية التحرير: Maria Tang
- معلم بلا صلاحية التحرير: Donia Touihri-Mebarek
- معلم بلا صلاحية التحرير: Florian Treguer
- معلم بلا صلاحية التحرير: Aliette Ventejoux

- المعلم: Sandrine Oriez
- المعلم: Manon Philippe

- المعلم: Anthony Larson

- المعلم: Anne-Laure Besnard
- المعلم: Anne Goarzin
- المعلم: David Haigron
- المعلم: Florian Treguer

- المعلم: Anais Le Fevre-Berthelot
- المعلم: Adrian Morfee

Photo : Copyright Martin Parr
- المعلم: Anne Goarzin
- معلم بلا صلاحية التحرير: David Haigron
- المعلم: Adrian Morfee

- المعلم: Gildas Le Voguer



