- Διδάσκων: Marie Benejean
- Διδάσκων: Valerie Gautier
- Διδάσκων: Florian Hemont
- Διδάσκων: Romain Huet
- Διδάσκων: Jean-Baptiste Le Corf
- Διδάσκων: Regine Le Roy
- Διδάσκων: Nadia Ouabdelmoumen
- Διδάσκων: Marcela Patrascu
- Tuteur: Florine Allain
- Tuteur: Florine Allain
- Tuteur: Arsene Azizaho
- Tuteur: Arsene Azizaho
- Tuteur: Jules Hamon
- Tuteur: Jules Hamon
- Tuteur: Thi Quynh Mai Nguyen
- Tuteur: Thi Quynh Mai Nguyen
- Tuteur: Ulrich Zinsou
- Tuteur: Ulrich Zinsou
- Διδάσκων: Maxime Heuze
- Διδάσκων: Guillaume Le Ny
- Διδάσκων: Marcela Patrascu
- Περιορισμένος διδάσκων: Sophie Barel
- Περιορισμένος διδάσκων: Noemie Clauzet
- Διδάσκων: Brice Parfait Ahissan
- Διδάσκων: Marie Benejean
- Διδάσκων: Nadia Ouabdelmoumen
Objectifs du module :
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Les CM sont préparés par vous en amont (cf. la section tâches de préparation des CM et TD), j'apporte des éléments liés à des recherches en SdL complétés par divers documents (audios, vidéos, supports de communication publicitaire ou institutionnelle, etc.). Le support de ma présentation est déposé sur Cursus (cf. Section "Diaporamas des CM") et des cours filmés vous sont proposés pour compléter le CM, notamment lorsque nous n'avons pas le temps de terminer la discussion d'un diaporama.
Les séances de TD sont également préparées en amont par vous et sont globalement construits ainsi :
- retours sur les CM par la préparation du QCM co-construit de fin de semestre,
- lectures commentées d'articles,
- préparation de l'enquête et retours réguliers sur l'avancement de votre travail d'enquête ce qui nécessite donc d'avoir préparé avant le TD votre "point sur l'enquête", comprenant vos éventuelles difficultés, étonnements, apports....
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Les CM sont préparés par vous en amont (cf. la section tâches de préparation des CM et TD), j'apporte des éléments liés à des recherches en SdL complétés par divers documents (audios, vidéos, supports de communication publicitaire ou institutionnelle, etc.). Le support de ma présentation est déposé sur Cursus (cf. Section "Diaporamas des CM") et des cours filmés vous sont proposés pour compléter le CM, notamment lorsque nous n'avons pas le temps de terminer la discussion d'un diaporama.
Les séances de TD sont également préparées en amont par vous et sont globalement construits ainsi :
- retours sur les CM par la préparation du QCM co-construit de fin de semestre,
- lectures commentées d'articles,
- préparation de l'enquête et retours réguliers sur l'avancement de votre travail d'enquête ce qui nécessite donc d'avoir préparé avant le TD votre "point sur l'enquête", comprenant vos éventuelles difficultés, étonnements, apports....
- Διδάσκων: Philippe Blanchet
- Διδάσκων: Stephanie Clerc Conan
- Διδάσκων: Nadia Ouabdelmoumen
- Assistant: Regine Le Roy