- 教師: Ahissan Brice Parfait
- 教師: Fauche Mathias
- 教師: Le Ny Guillaume
- 教師: Le Ny Guillaume
- 教師: Ouabdelmoumen Nadia
- 教師: Patrascu Marcela
- 編集権限のない教師: Barel Sophie
- 編集権限のない教師: Clauzet Noemie
- 編集権限のない教師: Clauzet Noemie

- 教師: Bouillaguet Emilie
- 教師: Clauzet Noemie
- 教師: Le Ny Guillaume
- 教師: Heuze Maxime
- 教師: Le Ny Guillaume
- 教師: Patrascu Marcela
- 教師: Vassor Mathilde
- 編集権限のない教師: Barel Sophie
Cours ouvert aux étudiants de L1 info com
- 教師: Barel Sophie
- 教師: Bernard Emilien
- 教師: Brunel Franck
- 教師: Coss Simon
- 教師: Freire Marques Julie
- 教師: Garandel Yann
- 教師: Guemene Aurelien
- 教師: Guvenc Nese
- 教師: Haby Caroline
- 教師: Hemont Florian
- 教師: Hoyos Mejia Leonardo
- 教師: Le Corf Jean-Baptiste
- 教師: Melikian Gaal
- 教師: Rouleau Amelie
- 教師: Letellier Hugo

Objectifs du module :
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Le français est pris comme exemple principal.
Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Le français est pris comme exemple principal.
Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
- 教師: Blanchet Philippe
- 教師: Clerc Conan Stephanie
- 教師: Ouabdelmoumen Nadia
- Assistant: Le Roy Regine

- 教師: Le Corf Jean-Baptiste
- Tuteur: Avit Rohon Dorothee
- Tuteur: Lesueur Eliott
- Tuteur: Sabatier Jad
- Tuteur: Sorel Belgrace-Yvie-Fernan
- Tuteur: Thiery Maxence
- 教師: Letellier Hugo


