- Učiteľ: Brice Parfait Ahissan
- Učiteľ: Mathias Fauche
- Učiteľ: Guillaume Le Ny
- Učiteľ: Guillaume Le Ny
- Učiteľ: Nadia Ouabdelmoumen
- Učiteľ: Marcela Patrascu
- Učiteľ bez práv úprav: Sophie Barel
- Učiteľ bez práv úprav: Noemie Clauzet
- Učiteľ bez práv úprav: Noemie Clauzet
- Učiteľ: Marc Raisky

- Učiteľ: Emilie Bouillaguet
- Učiteľ: Noemie Clauzet
- Učiteľ: Guillaume Le Ny

- Učiteľ: Sophie Barel
- Učiteľ: Emilie Bouillaguet
- Učiteľ: Noemie Clauzet
- Učiteľ: Oumar Diallo
- Učiteľ: Florian Hemont
- Učiteľ: Maxime Heuze
- Učiteľ: Guillaume Le Ny
- Učiteľ: Marcela Patrascu
- Učiteľ: Mathilde Vassor
- Učiteľ bez práv úprav: Sophie Barel

- Učiteľ: Jean Luc Bouillon
- Učiteľ: Oumar Diallo
- Učiteľ: Guillaume Le Ny
- Učiteľ: Gudrun Ledegen
- Učiteľ: Alexandrine Mignerot
- Učiteľ: Hadja Wassagbe Souare
- Učiteľ: Vanessa Thouroude
Cours ouvert aux étudiants de L1 info com
- Učiteľ: Sophie Barel
- Učiteľ: Emilien Bernard
- Učiteľ: Franck Brunel
- Učiteľ: Simon Coss
- Učiteľ: Julie Freire Marques
- Učiteľ: Yann Garandel
- Učiteľ: Aurelien Guemene
- Učiteľ: Nese Guvenc
- Učiteľ: Caroline Haby
- Učiteľ: Florian Hemont
- Učiteľ: Leonardo Hoyos Mejia
- Učiteľ: Jean-Baptiste Le Corf
- Učiteľ: Gaal Melikian
- Učiteľ: Amelie Rouleau

- Učiteľ: Brice Parfait Ahissan
- Učiteľ: Marie Benejean
- Učiteľ: Camille Hindre
- Učiteľ: Nadia Ouabdelmoumen
- Učiteľ: Brice Parfait Ahissan
- Učiteľ: Mathias Fauche
- Učiteľ: Gwenaelle Icart
- Učiteľ: Alexandrine Mignerot
- Učiteľ: Hugo Letellier

Objectifs du module :
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Le français est pris comme exemple principal.
Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Le français est pris comme exemple principal.
Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
- Učiteľ: Philippe Blanchet
- Učiteľ: Stephanie Clerc Conan
- Učiteľ: Nadia Ouabdelmoumen
- Assistant: Regine Le Roy

- Učiteľ: Jean-Baptiste Le Corf
- Tuteur: Rohon Dorothee Avit
- Tuteur: Eliott Lesueur
- Tuteur: Jad Sabatier
- Tuteur: Belgrace-Yvie-Fernan Sorel
- Tuteur: Maxence Thiery
- Učiteľ: Hugo Letellier
