01HF311 - Histoire de la Musique 3 (Renaissance)
- Διδάσκων: Agostino Magro
Compléments de cours présentiels, Analyse L2 Musique
- Διδάσκων: Nathalie Ronxin
Aborder des compositeurs ou compositrices du XIXe siècle à travers des textes théoriques, critiques, littéraires ou épistolaires permettant d'inscrire une oeuvre dans son époque.
- Διδάσκων: Rebecca Lesgoirres
- Διδάσκων: Kevin Gohon
- Διδάσκων: Emmanuel Parent
Espace dédié au cours d'informatique musicale L2
- Διδάσκων: Marc Ramon
- Διδάσκων: Mathilde Bobot
- Διδάσκων: Cecile Dallavalle
- Διδάσκων: Nathalie Ronxin
- Διδάσκων: Marta Amico
- Διδάσκων: Geraldine Gaudefroy-Demombynes
- Διδάσκων: Agostino Magro
- Διδάσκων: Emmanuel Parent
- Διδάσκων: Nathalie Ronxin
- Διδάσκων: Jean-Christophe Blum
- Διδάσκων: Emmanuel Parent
Ce cours propose une introduction aux fondements de l’improvisation et de l’harmonie jazz, à travers l’étude de standards et d’artistes représentatifs des différents courants du jazz.
À partir d’exercices rythmiques, harmoniques et d’interprétation, les étudiant·e·s seront amené·e·s à travailler sur les notions de grille, de structure et de groove, afin de développer une première approche pratique de l’improvisation instrumentale.
L’enseignement portera également sur l’étude des voicings, arpèges, gammes et phrasés, dans l’objectif d’acquérir le vocabulaire musical propre à l’improvisation jazz. L’ensemble de ces éléments constituera une base solide permettant aux étudiant·e·s de poursuivre et d’approfondir, par la suite, leur capacité d’improvisation.
À partir d’exercices rythmiques, harmoniques et d’interprétation, les étudiant·e·s seront amené·e·s à travailler sur les notions de grille, de structure et de groove, afin de développer une première approche pratique de l’improvisation instrumentale.
L’enseignement portera également sur l’étude des voicings, arpèges, gammes et phrasés, dans l’objectif d’acquérir le vocabulaire musical propre à l’improvisation jazz. L’ensemble de ces éléments constituera une base solide permettant aux étudiant·e·s de poursuivre et d’approfondir, par la suite, leur capacité d’improvisation.
- Διδάσκων: Edouard Leys
