La sociologie répond à des demandes sociales d'expertise, moyennant quoi elle doit conserver une vigilance quant à la posture à tenir vis-à-vis de ceux qui la sollicitent et du public destinataire. Il sera donc envisagé les enjeux relatifs à cette question et comment l'expertise sociologique peut conserver une certaine neutralité dans son intervention dans le débat social ou l'action publique.
L’exercice d’une expertise sociologique renvoie à des responsabilités vis-à-vis de la communauté scientifique comme vis-à-vis de la société civile. Certaines de ces responsabilités concernent l’intégrité scientifique, d’autres l’éthique et certaines encore la déontologie. A ce jour, en France, aucune charte de déontologie n’encadre spécifiquement la discipline sociologique, mais de nombreux autres textes de déontologie encadrent l’exercice de la science ou de l’expertise. Ce n’est pas sans susciter débats. Cet enseignement visera à transmettre les normes aujourd’hui les plus couramment mobilisées, mais aussi à les penser dans le cadre d’un débat sur la possibilité de produire une connaissance scientifique de qualité.
L’exercice d’une expertise sociologique renvoie à des responsabilités vis-à-vis de la communauté scientifique comme vis-à-vis de la société civile. Certaines de ces responsabilités concernent l’intégrité scientifique, d’autres l’éthique et certaines encore la déontologie. A ce jour, en France, aucune charte de déontologie n’encadre spécifiquement la discipline sociologique, mais de nombreux autres textes de déontologie encadrent l’exercice de la science ou de l’expertise. Ce n’est pas sans susciter débats. Cet enseignement visera à transmettre les normes aujourd’hui les plus couramment mobilisées, mais aussi à les penser dans le cadre d’un débat sur la possibilité de produire une connaissance scientifique de qualité.
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Eve Gardien
- Öğretmen: Philip Milburn
Espace Cursus pour le cours "Démarches participatives et de recherche-action", assuré par Louiz Lacoste, pour les M2 sociologie.
Année universitaire 2026-2027
Année universitaire 2026-2027
- Öğretmen: Louise Lacoste
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Pascal Sebille
- Öğretmen: Tristan Stohellou
- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Yoann Georget
- Öğretmen: Pascale Perron
- Öğretmen: Muriel Rannou
L’objectif du cours est de donner aux étudiants les outils d’analyse des mutations du travail et des groupes professionnels en répondant, à partir de lectures théoriques et d’études de cas, à une série d’interrogations : Comment fonctionnent les marchés du travail ? Qu’est - ce qu’un groupe professionnel ? Qu’est - ce que le professionnalisme ? Comment analyser les trajectoires professionnelles ? Quels sont la place et le rôle des professions dans les évolutions économiques et sociales ? Quel est le rôle de l’État dans la régulation des activités professionnelles ?
- Öğretmen: Carine Ollivier Francois
Depuis la fin du XXè siècle, plusieurs sciences sociales ont davantage pris en compte la dimension spatiale pour analyser les réalités sociales (« spatial turn »). Ce cours propose de réfléchir aux liens existant entre l'individu et ses espaces de vie. Quelles relations les individus entretiennent-ils avec leurs espaces quotidiens ? Comment les individus, par leurs pratiques, leurs discours, les mesures qu’ils provoquent, définissent et construisent leurs espaces de vie ? Et en même temps, comment les espaces de vie participent-ils à la socialisation et à la construction identitaire des individus ? Comment les espaces sont mobilisés dans les interactions sociales ?
- Öğretmen: Isabelle Danic
- Öğretmen: Eve Gardien

- Öğretmen: Laurence Beaud
- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Jean-Yves Dartiguenave
- Öğretmen: Gael Henaff
- Öğretmen: Audrey Higelin Cruz
- Öğretmen: Fanny Jaffres
- Öğretmen: Fanny Jedlicki
- Öğretmen: Sophie Le Coq
- Öğretmen: Jennifer Maguy
- Öğretmen: Maelle Moalic
- Öğretmen: Pascale Perron
- Öğretmen: Emilie Potin
- Öğretmen: Zoe Priollet
- Öğretmen: Muriel Rannou

- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Audrey Higelin Cruz
- Öğretmen: Sophie Le Coq
- Öğretmen: Maelle Moalic
- Öğretmen: Emilie Potin
- Öğretmen: Sami Zegnani

Cet espace est dédié à l'accompagnement professionnel des étudiants du Master Sociologie
Vous y trouverez des offres de stages, des articles et quelques outils pour vous aider.
Vous y trouverez des offres de stages, des articles et quelques outils pour vous aider.
- Öğretmen: Aïcha Altiti
- Öğretmen: Amelie Aubert Plard
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Philip Milburn
- Öğretmen: Carine Ollivier Francois
- Öğretmen: Pascal Sebille
- Öğretmen: Claude Weber

- Öğretmen: Ali Ait Abdelmalek
- Öğretmen: Amelie Aubert Plard
- Öğretmen: Irene Berthonnet
- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Melanie Congretel
- Öğretmen: Isabelle Danic
- Öğretmen: Alexandra Filhon
- Öğretmen: Eve Gardien
- Öğretmen: Fanny Jedlicki
- Öğretmen: Louise Lacoste
- Öğretmen: Eric Le Breton
- Öğretmen: Anne Le Bris
- Öğretmen: Sophie Le Coq
- Öğretmen: Marie Josephe Menozzi
- Öğretmen: Philip Milburn
- Öğretmen: Carine Ollivier Francois
- Öğretmen: Ulrike Schuerkens
- Öğretmen: Pascal Sebille
- Öğretmen: Veronique Van Tilbeurgh
- Öğretmen: Claude Weber

- Öğretmen: Amelie Aubert Plard
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Fanny Jedlicki
- Öğretmen: Anne Le Bris
- Öğretmen: Philip Milburn
- Öğretmen: Carine Ollivier Francois
- Öğretmen: Pascal Sebille

- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Violaine Charil
- Öğretmen: Jean-Yves Dartiguenave
- Öğretmen: Fanny Jaffres
- Öğretmen: Fanny Jedlicki
- Öğretmen: Sophie Le Coq
- Öğretmen: Pascale Perron
- Öğretmen: Emilie Potin
- Öğretmen: Zoe Priollet
- Öğretmen: Muriel Rannou
Espace Cursus dédié au M2 COPAR
- Öğretmen: Yves Bonny
- Öğretmen: Louise Brault
- Öğretmen: Violaine Charil
- Öğretmen: Fanny Jedlicki
- Öğretmen: Sophie Le Coq
- Öğretmen: Sebastien Le Foll
- Öğretmen: Jennifer Maguy
- Öğretmen: Maelle Moalic
- Öğretmen: Pascale Perron
- Öğretmen: Emilie Potin
- Öğretmen: Muriel Rannou
- Öğretmen: Sami Zegnani