Consignes et supports pour réaliser le travail collectif monographique (S7) et de mémoire (S8).
- Διδάσκων: Louise Brault
- Διδάσκων: Fanny Jedlicki
- Διδάσκων: Sophie Le Coq
- Διδάσκων: Jennifer Maguy

- Διδάσκων: Irene Berthonnet
- Διδάσκων: Yves Bonny
- Διδάσκων: Louise Brault
- Διδάσκων: Jean-Yves Dartiguenave
- Διδάσκων: Alexandra Filhon
- Διδάσκων: Fanny Jaffres
- Διδάσκων: Fanny Jedlicki
- Διδάσκων: Eric Le Breton
- Διδάσκων: Sophie Le Coq
- Διδάσκων: Jennifer Maguy
- Διδάσκων: Pauline Mauduy-Rasset
- Διδάσκων: Maelle Moalic
- Διδάσκων: Carine Ollivier Francois
- Διδάσκων: Emilie Potin
- Διδάσκων: Zoe Priollet
- Διδάσκων: Muriel Rannou

- Διδάσκων: Yves Bonny
- Διδάσκων: Louise Brault
- Διδάσκων: Pascal Collet
- Διδάσκων: Elise De Pasquale
- Διδάσκων: Fanny Jedlicki
- Διδάσκων: Sophie Le Coq
- Διδάσκων: Jennifer Maguy
- Διδάσκων: Pauline Mauduy-Rasset
- Διδάσκων: Pascale Perron
- Διδάσκων: Emilie Potin
- Διδάσκων: Muriel Rannou

Bienvenue dans cet espace d'accueil des M1 SOCIO.
Vous y trouverez les informations générales sur votre année.
Vous pouvez également poser vos questions sur l'organisation de votre année sur le forum ci-dessous ou les adresser à :
- Carine Olliver pour toutes les questions pédagogiques : carine.ollivier@univ-rennes2.fr
- Nathalie Bettin pour toutes les questions administratives : nathalie.bettin@univ-rennes2.fr
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- Carine Olliver pour toutes les questions pédagogiques : carine.ollivier@univ-rennes2.fr
- Nathalie Bettin pour toutes les questions administratives : nathalie.bettin@univ-rennes2.fr
- Διδάσκων: Aïcha Altiti
- Διδάσκων: Amelie Aubert Plard
- Διδάσκων: Louise Brault
- Διδάσκων: Carine Ollivier Francois
- Διδάσκων: Claude Weber
Cet espace cursus est consacré au projet d'enquête collective réalisé par les M1 de Sociologie dans le cadre du cours Enquête collective - Enquêter et restituer
- Διδάσκων: Amelie Aubert Plard
- Διδάσκων: Anne Le Bris
- Διδάσκων: Mathias Thura
- Διδάσκων: Claude Weber
- Διδάσκων: Yves Bonny
- Διδάσκων: Louise Brault
- Διδάσκων: Pascale Perron
- Διδάσκων: Emilie Potin
Enseignante : Anne Morillon
Cet enseignement a pour objectif d’appréhender la place du phénomène migratoire dans nos sociétés. Il s’agit de donner un aperçu des flux migratoires contemporains, des formes actuelles de mobilité internationale et des modalités de leur gestion territoriale : qui part, vers où, et comment ces mobilités sont-elles encadrées et prises en charge ?
L’analyse porte aussi sur les effets sociaux des migrations, en interrogeant les rapports de domination qu’elles révèlent ou renforcent, tels que les relations interethniques et les processus de raci(ali)sation.
Cet enseignement propose aussi une lecture dynamique de la culture en sciences sociales, essentielle pour l’intervention sociale auprès des personnes migrantes. En mobilisant les apports de l’anthropologie, il permet de dépasser les visions figées ou culturalistes, pour penser les identités comme le produit de contacts, d’acculturation et de frontières ethniques. Les notions d’ethnocentrisme et de relativisme culturel sont explorées théoriquement et à travers des situations concrètes. L’objectif est de mieux comprendre les effets systémiques de la domination dans les parcours migratoires et de construire des compétences interculturelles adaptées aux réalités professionnelles de l’intervention sociale.
Cet enseignement a pour objectif d’appréhender la place du phénomène migratoire dans nos sociétés. Il s’agit de donner un aperçu des flux migratoires contemporains, des formes actuelles de mobilité internationale et des modalités de leur gestion territoriale : qui part, vers où, et comment ces mobilités sont-elles encadrées et prises en charge ?
L’analyse porte aussi sur les effets sociaux des migrations, en interrogeant les rapports de domination qu’elles révèlent ou renforcent, tels que les relations interethniques et les processus de raci(ali)sation.
Cet enseignement propose aussi une lecture dynamique de la culture en sciences sociales, essentielle pour l’intervention sociale auprès des personnes migrantes. En mobilisant les apports de l’anthropologie, il permet de dépasser les visions figées ou culturalistes, pour penser les identités comme le produit de contacts, d’acculturation et de frontières ethniques. Les notions d’ethnocentrisme et de relativisme culturel sont explorées théoriquement et à travers des situations concrètes. L’objectif est de mieux comprendre les effets systémiques de la domination dans les parcours migratoires et de construire des compétences interculturelles adaptées aux réalités professionnelles de l’intervention sociale.
- Διδάσκων: Anne Morillon
- Διδάσκων: Fanny Jedlicki
- Διδάσκων: Jennifer Maguy
- Διδάσκων: Emilie Potin
- Διδάσκων: Muriel Rannou
Espace consacré au suivi de mémoire de master avec Carine Ollivier
- Διδάσκων: Carine Ollivier Francois