
Les cités grecques à l’époque classique
Les cités grecques constituent une forme d’organisation sociale qui, apparue au VIIIe siècle av. J.-C., va prospérer, contre vents et marées, jusqu’à la fin de l’Antiquité. On étudiera ici les deux siècles les mieux documentés de leur histoire, à savoir les Ve et IVe siècles av. J.-C., souvent appelés du nom d’époque classique. Dans une perspective d’histoire totale, on abordera non seulement la géopolitique du monde grec, mais aussi les structures institutionnelles et politiques en vigueur dans les cités, la culture matérielle dans laquelle baignaient leurs habitants, les liens sociaux et pratiques cultuelles unissant et distinguant les différents groupes d’appartenance, mais aussi les inégalités de statut, de genre ou de richesse qui ont fait des cités des communautés alliant, de manière paradoxale, idéaux politiques égalitaires et vie sociale profondément hiérarchisée.
Conseils de lectures :
E. Lévy, La Grèce au Ve siècle de Clisthène à Socrate, Paris, 1995 ;
P. Carlier, Le IVe siècle grec jusqu’à la mort d’Alexandre, Paris, 1995 ;
J.-M. Roubineau, Les cités grecques (VIe-IIe siècle av. J.-C.). Essai d’histoire sociale, Paris, 2015.
Les cités grecques constituent une forme d’organisation sociale qui, apparue au VIIIe siècle av. J.-C., va prospérer, contre vents et marées, jusqu’à la fin de l’Antiquité. On étudiera ici les deux siècles les mieux documentés de leur histoire, à savoir les Ve et IVe siècles av. J.-C., souvent appelés du nom d’époque classique. Dans une perspective d’histoire totale, on abordera non seulement la géopolitique du monde grec, mais aussi les structures institutionnelles et politiques en vigueur dans les cités, la culture matérielle dans laquelle baignaient leurs habitants, les liens sociaux et pratiques cultuelles unissant et distinguant les différents groupes d’appartenance, mais aussi les inégalités de statut, de genre ou de richesse qui ont fait des cités des communautés alliant, de manière paradoxale, idéaux politiques égalitaires et vie sociale profondément hiérarchisée.
Conseils de lectures :
E. Lévy, La Grèce au Ve siècle de Clisthène à Socrate, Paris, 1995 ;
P. Carlier, Le IVe siècle grec jusqu’à la mort d’Alexandre, Paris, 1995 ;
J.-M. Roubineau, Les cités grecques (VIe-IIe siècle av. J.-C.). Essai d’histoire sociale, Paris, 2015.
- 教师: RoubineauJean-Manuel
- 无编辑权教师: CadietRegis
- 无编辑权教师: EvanoPierre-Francois
- 无编辑权教师: GarnierRomain
- 无编辑权教师: LouvieClementine
- 无编辑权教师: MariNicolas
- 无编辑权教师: RosmadePierre-Marie
- 无编辑权教师: RuizSandrine
Cours d'A. Chatenet-Calyste, histoire moderne, mardi de 10h45 à 12h45
Amphi A 3
1er semestre 2023-2024
Amphi A 3
1er semestre 2023-2024
- 教师: Chatenet-CalysteAurelie
- 无编辑权教师: GoenvecSegolene
- 无编辑权教师: SouchayJulie

Cours "La France d'Ancien Régime" (Georges Provost)
Seront déposés ici les diaporamas et documents d'accompagnement du cours de G. Provost, concernant les étudiants des TD1, 2, 3 et 4.
Seront déposés ici les diaporamas et documents d'accompagnement du cours de G. Provost, concernant les étudiants des TD1, 2, 3 et 4.
- 教师: ProvostGeorges
- 无编辑权教师: PaupiereLia

TD 6 : Histoire sociale de la France au XXe siècle et méthodologie de la dissertation
- 教师: MatteiAurore

- 教师: BossemanGaëlle
- 教师: GreloisEmmanuel
- 教师: Moniak AzzopardiAgnieszka
- 教师: MorvanJean-Francois
- 教师: QueneyLucile
- 教师: StalinBaptiste
- 教师: TregouetGregory
- 无编辑权教师: BatailleCamille
- 无编辑权教师: PeigneSebastien
- 无编辑权教师: ThoravalLaurent

TD4 - Mercredi 8h30-11h45
- 教师: BatailleCamille
Cette page n'est pas un Espace cours : elle ne correspond pas à un enseignement particulier et ne comporte pas de contenus pédagogiques.
Administrée par Emmanuel Grélois (responsable pédagogique de la L1 Histoire), elle concerne exclusivement la coordination pédagogique de l'ensemble des étudiants la L1 Histoire. Elle sert à diffuser des informations générales, qu'il s'agisse de messages ou de contenus déposés via Cursus.
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- 教师: BossemanGaëlle
- 教师: GreloisEmmanuel
- 教师: RoubineauJean-Manuel
- 无编辑权教师: BatailleCamille
- 无编辑权教师: BlockClaire-Emmanuelle
- 无编辑权教师: Bohnekamp-LaurenconDorothea
- 无编辑权教师: CadietRegis
- 无编辑权教师: Chatenet-CalysteAurelie
- 无编辑权教师: De Bremond D'ArsLouise
- 无编辑权教师: EvanoPierre-Francois
- 无编辑权教师: FuzierFrederic
- 无编辑权教师: GarnierRomain
- 无编辑权教师: Goupil-TravertMaria
- 无编辑权教师: LouvieClementine
- 无编辑权教师: MariNicolas
- 无编辑权教师: MatheronJonas
- 无编辑权教师: MatteiAurore
- 无编辑权教师: MorvanJean-Francois
- 无编辑权教师: OldRomain
- 无编辑权教师: PaupiereLia
- 无编辑权教师: PeigneSebastien
- 无编辑权教师: ProvostGeorges
- 无编辑权教师: RosmadePierre-Marie
- 无编辑权教师: SouchayJulie
- 无编辑权教师: StalinBaptiste
- 无编辑权教师: ThoravalLaurent
- 无编辑权教师: VillaQuentin

Travaux dirigés, groupe de TD no 1 (M. Morvan).

Travaux dirigés, histoire du Moyen Âge, groupe no 2 (M. Morvan).

Espace de cours en ligne associé au TD8 d'histoire contemporaine de Claire-Emmanuelle Block.

Cet espace est dédié aux séances de tutorat proposées aux étudiants de Licence 1 d'histoire pour les accompagner dans les modules de méthodologie transversale et disciplinaire.
- 教师: BuraczewskaMartyna
- 教师: Gerber-LambourgArthur
- 教师: LovatoPierre
- 教师: MaboSolenn
- 教师: VigerManon






