![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1789751/course/overviewfiles/01_The-motto-of-every-US-state-mapped_FullUSA-1200x893.png)
- Neach-teagaisg: Pauline Boisgerault
- Non-editing teacher: Frederique Carey-Penot
- Non-editing teacher: Emilie Jehl
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1846858/course/overviewfiles/Logo%20Cursus%20L1%20%20S1%20Langue%20niv%201.png)
- Neach-teagaisg: Emilie Jehl
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/962984/course/overviewfiles/grammar%20logo.jpg)
- Neach-teagaisg: Cecile Perrot
This page contains documents pertaining to L1S1 tp Langue Niveau 1 for groups 1A, 3A, 3B and 5A.
- Neach-teagaisg: Jacqueline Vasselon-Molloy
- Non-editing teacher: Eric Gonzalez
- Non-editing teacher: Anthony Remy
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1847170/course/overviewfiles/british-government-1920x1080.jpg)
- Neach-teagaisg: Cecile Perrot
- Neach-teagaisg: Donia Touihri-Mebarek
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1639376/course/overviewfiles/depositphotos_99981234-stock-illustration-united-kingdom-travel-map.jpg)
- Neach-teagaisg: Laurie Bereau
- Neach-teagaisg: Cecile Perrot
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1735036/course/overviewfiles/1000_F_44543380_Ld2ls6DOgPIxe05ryC13klKdPN4cKFGW.jpg)
- Neach-teagaisg: Pauline Boisgerault
Espace Cursus des TP uniquement
- Neach-teagaisg: Julien Beaufils
- Neach-teagaisg: Adriana Meneses Pabon
- Non-editing teacher: Angela Maldonado Sandoval
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1848965/course/overviewfiles/ESPA%C3%91OL%201.jpg)
- Neach-teagaisg: Angela Maldonado Sandoval
- Neach-teagaisg: Eric Gonzalez
- Neach-teagaisg: Jacqueline Vasselon-Molloy
- Non-editing teacher: Anthony Remy
This page will contain documents pertaining to classes in L1S2 TP Anglais Langue Niveau 2 with Jackie Vasselon-Molloy.
- Neach-teagaisg: Jacqueline Vasselon-Molloy
- Non-editing teacher: Eric Gonzalez
- Non-editing teacher: Anthony Remy
Le cours de TD "Territoires et Institutions" s'inscrit en étroite relation avec le CM. Il sera donc nécessaire d'apporter le fascicule de CM à chaque cours.
- Neach-teagaisg: Nadege Centelles
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1382330/course/overviewfiles/Kursbild.jpg)
- Neach-teagaisg: Baerbel Grieser
This page contains documents pertaining to L1S1 TD Outils d'Apprentissage for Groups 8, 9 and 11 with Jackie Vasselon-Molloy.
- Neach-teagaisg: Jacqueline Vasselon-Molloy
- Non-editing teacher: Eric Gonzalez
- Non-editing teacher: Anthony Remy
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1851080/course/overviewfiles/Logo%20Cursus%20L1%20%20S1%20Outils%20apprentissage.png)
- Neach-teagaisg: Emilie Jehl
- Neach-teagaisg: Samuel Barbier
- Neach-teagaisg: Katell Hernandez
- Neach-teagaisg: Gabriel Lang
- Neach-teagaisg: David Le Roux
- Neach-teagaisg: Helene Lepesant
- Neach-teagaisg: Magali Vidrequin
- Neach-teagaisg: Yoann Le Faou
Le cours propose, à la croisée du droit privé et du droit public, une synthèse des aspects essentiels du droit à travers l’exposé des définitions de base et de certains concepts fondamentaux.
- Neach-teagaisg: Eugene Ayissi Manga
- Neach-teagaisg: Philippe Metay
- Neach-teagaisg: Andrea Maria Dassing
- Neach-teagaisg: Andrea Maria Dassing
- Neach-teagaisg: Pauline Boisgerault
- Neach-teagaisg: Anthony Remy
- Neach-teagaisg: Grainne Stack Mulvihill
- Neach-teagaisg: Ciara Robertson
- Neach-teagaisg: Pauline Boisgerault
- Neach-teagaisg: Olivier Vansteenkeste
- Neach-teagaisg: Olivier Vansteenkeste
![](https://cursus.univ-rennes2.fr/pluginfile.php/1901284/course/overviewfiles/curso_04_prod.png)
- Neach-teagaisg: Rebeca Martinez
Objetivos del curso:
➢ Tomar conciencia de la importancia de la pronunciación en el aprendizaje de una lengua extranjera, particularmente del español.
➢ Tomar conciencia de los aspectos de la oralidad que cada uno (personalmente) podría mejorar.
➢ Mejorar la pronunciación y la fluidez en general, haciendo hincapié en las necesidades personales de cada uno.
➢ Trabajar la percepción y la producción de los elementos segmentales y suprasegmentales del español.
➢ Tomar conciencia de la importancia de la pronunciación en el aprendizaje de una lengua extranjera, particularmente del español.
➢ Tomar conciencia de los aspectos de la oralidad que cada uno (personalmente) podría mejorar.
➢ Mejorar la pronunciación y la fluidez en general, haciendo hincapié en las necesidades personales de cada uno.
➢ Trabajar la percepción y la producción de los elementos segmentales y suprasegmentales del español.
- Neach-teagaisg: Juanita Robayo Beltran