- Enseignant: Alice Labourg
CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2
Résultats de la recherche: 1217
- Enseignant: Deborah Robic
- Enseignant: Brice Parfait Ahissan
- Enseignant: Marie Benejean
- Enseignant: Camille Hindre
- Enseignant: Camille Hindre
- Enseignant: Nadia Ouabdelmoumen
- Langue appliquée : compréhension et expression orales
- Approfondissement linguistique : Renforcement - Vocabulaire quotidien
- Phonétique
- Enseignant: Abdelfattah Nissabouri
- Enseignant: Cecile Corbel-Morana
- Enseignant: Françoise Morzadec
- Enseignant: Judith Rohman
- Enseignant: Anne Rolet
- Enseignant: Benoit Sans
- Enseignant: Sophie Vandermeeren-Ferreri
- Enseignant: Emmanuel Parent
- Enseignant: Baptiste Pilo
- Enseignant: Andres Felipe Linares
- Enseignant: Marta Amico
- Enseignant: Claire Lesage
- Enseignant: Virginie Defente
- Enseignant: Cesare Vita
- Enseignant: Chantal Willborn
- Enseignant: Enira Duros
- Enseignant: Yann Guy
- Enseignant: Anais Henneguelle
- Enseignant: Sophie Piette
- Enseignant: Agnes Plihon
- Enseignant: Sylvain Portier
- Enseignant: Olivier Grosdoigt
- Enseignant: Pierre Causse
- Enseignant: Roxane Hamery
- Enseignant: Jean-Baptiste Massuet
- Enseignant: Marion Polirsztok
- Enseignant non éditeur: Pierre Boullais
- Enseignant non éditeur: Thibault Deveyer
- Enseignant non éditeur: Maxence Duchene
- Enseignant non éditeur: Fanch Le Brun
- Enseignant non éditeur: Lou Rojas
- Enseignant: Emilie Gesnys
- Enseignant: Esther Geuring
- Enseignant: Mickael Le Mentec
- Enseignant: James Masy
- Enseignant: Constance Prigot
- Enseignant: Marine Roche
- Enseignant: Karem Del Pilar Vera Kauzlarich
- Tuteur: Manon Disez
- Tuteur: Enora Goascoz
- Tuteur: Manon Hoareau
- Tuteur: Bleuenn Lollivier
- Tuteur: Amelie Perroche
You will have grammar capsules to study and the corresponding grammar exercises to prepare at home. All grammar exercises for the semester are in the brochure. The PDF grammar capsules to study and the page numbers of the exercises to prepare for the following week will be published on Cursus every Friday.
Some of these elements may be revision to some of you, and new to others. In any case, the exercises are there to practice these points and they are compulsory.
In class, we will focus on the main difficulties of each grammar point, take a closer look at some of the exercises, and study an authentic document (fiction and non-fiction literature, press article, advertisement, etc.) which shows a real-life application of the studied grammar point. Bring all past texts back into class with you, as we will refer back to them in later weeks.
- Enseignant: Lily Schofield
Prise de vues et labo noir & blanc
Cet atelier est une initiation aux techniques de prises de vues, de développements et de tirages photographiques argentiques noir et blanc.
Après une présentation des grandes familles d'appareils de prises de vues et des principes de bases du développement films et du tirage papier, cet atelier met l'accent sur un usage plastique rigoureux et ouvert des procédés photographiques.
- Enseignant: Bruno Elisabeth
Écrire un paragraphe concis et précis qui expose le contenu du cours
- Enseignant: Anita Cornic
- Enseignant non éditeur: Mark Coughlan
- Enseignant non éditeur: Laura Dwyer
- Enseignant non éditeur: Sarah Guckian
- Enseignant non éditeur: Grace Speller
- Enseignant: Bruno Chaudet
- Enseignant: Mathias Fauche
- Enseignant: Mathilde Girardeau
- Enseignant: Florian Hemont
- Enseignant: Anne-France Kogan
- Enseignant: Marcela Patrascu
La photographie numérique offre un champ de possibles infini aux photographes. Celui-ci s'exprime autant dans la pré-production de l'image que dans sa matérialisation (projection, affichage écran, impression), en passant bien sûr par la prise de vue. Qu'elles soient mises en scène, prises sur le vif ou fruits de multiples retouches et montages les images produitent dans cet atelier exploiteront l'outil numérique. L'objectif sera d'en explorer les potentialités dans un projet personnel que l'étudiant définira puis développera tout au long du semestre. Les logiciels exploités seront principalement Photoshop et Capture One, les appareils utilisés des reflex et moyen-format numériques. Cet atelier s'articule parfaitement en complément à l'atelier 4A photographie consacré lui à la photographie argentique.
- Enseignant: Bruno Elisabeth
- Enseignant: Alice Labourg
F08S414 : Évaluations fonctionnelles préalables à la pratique des APA
F08S431 : Outils et méthodes
F08S432 : Prévention des problèmes de santé et approche historique des APA
- Enseignant: Anne Deflandre
- Enseignant: Nathalie Ville
- Enseignant: Stephanie Leroy
- Enseignant: Diane Haering
- Enseignant: Cecile Corbel-Morana
- Enseignant: Françoise Morzadec
- Enseignant: Judith Rohman
- Enseignant: Anne Rolet
- Enseignant: Benoit Sans
- Enseignant: Sophie Vandermeeren-Ferreri
Phonologie et morphologie de l'arabe moderne
Linguistique des dialectes arabes
- Enseignant: Abdelfattah Nissabouri
- Enseignant: Marta Amico
Ce cours vise à permettre aux étudiants de lire un texte médiéval en langue originale (ancien ou moyen français) et à prendre conscience des spécificités de sa transmission, depuis le manuscrit jusqu’à son édition contemporaine, à travers l’intervention de différents médiateurs (copistes médiévaux, éditeurs scientifiques, traducteurs, éditeurs commerciaux) et différents supports (manuscrit, imprimé, numérique).
Il s’agit aussi, à travers l’étude de textes précis et variés d’acquérir les rudiments de l’ancien français, d’étudier un vocabulaire spécifique et de se familiariser avec cette langue pour parvenir à la lire et pouvoir aborder la littérature médiévale directement dans le texte. L’objectif n’est pas de préparer l’épreuve d’Ancien Français de type concours, mais cette initiation contribuera à s’y plonger ensuite plus aisément, au besoin.
- Enseignant: Fabienne Pomel
NB: Le cours rédigé sera distribué dans les TD de littérature ou peut être retiré au secrétariat d'anglais (L104) à partir du vendredi 13 septembre (secrétariat ouvert l'après midi seulement)
- Enseignant: Pierre-Yves Le Cam
- Enseignant: Delphine Lemonnier-Texier
- Enseignant: Maria Tang
- Enseignant: Annick Durny
Le résumé de cours est une partie publique, visible avant qu'on entre dans un des espaces-cours. Elle permet notamment de faciliter la recherche de cours des étudiants.
- Enseignant: Gaelle Sempe Huard
Par méthodologies audiovisuelles, nous faisons ici référence à différentes pratiques :
• aux démarches qui se rapprochent des documentaires de création en SHS,
• aux démarches dites de “vidéo participative” dans lesquelles les enquêtés produisent eux-mêmes leurs re-présentations de leurs mondes vécus
Responsables : Floriant Hémont et Sylvain Delouvée
- Enseignant: Franck Beyer
- Enseignant: Julia Brenier
- Enseignant: Sylvain Delouvee
- Enseignant: Florian Hemont
- Enseignant: Bahram Kiani Larimi
- Enseignant: Anne Morillon
- Enseignant: Eva Guillorel
- Enseignant: Gwenola Druel
- Enseignant: Virginie Defente
- Enseignant: Rosa De Marco
- Enseignant: Virginie Defente
- Enseignant: Barbara Le Cam
- Enseignant: Enira Duros
- Enseignant: Yann Guy
- Enseignant: Anais Henneguelle
- Enseignant: Sophie Piette
- Enseignant: Agnes Plihon
- Enseignant: Victor Barbat
- Enseignant: Theophile Lemaitre
- Enseignant: Jean-Baptiste Massuet
- Enseignant non éditeur: Antonin Alloggio
- Enseignant non éditeur: Romain Mullard
- Enseignant non éditeur: Stephane Pichelin
- Enseignant non éditeur: Marion Polirsztok
- Enseignant non éditeur: Roselyne Quemener
- Enseignant non éditeur: Gregory Wallet
- Enseignant: Hugo Bourbilleres
- Enseignant: Marie Catelain
- Enseignant: Elea Chiron
- Enseignant: Noemi Garcia Arjona
- Enseignant: Pim Verschuuren
- Enseignant: Marta Amico
- Enseignant: Agostino Magro
- Enseignant: Emmanuel Parent
- Enseignant: Nathalie Ronxin
- Enseignant: Cecile Dallavalle
- Enseignant: Patrick Otto
- Enseignant: Severine Plancon
- Enseignant: Nathalie Ronxin
- Enseignant: Marie Benejean
- Enseignant: Jean Luc Bouillon
- Enseignant: Bruno Chaudet
- Enseignant: Florian Hemont
- Enseignant: Anne-France Kogan
- Enseignant: Diane Haering
- Enseignant: Richard Kulpa
- Enseignant: Gwenola Druel
d’expositions. Les techniques de productions et l’esthétique développée sont ici ouvertes à l’ensemble du spectre photographique, de l’argentique au numérique. En fin de semestre l’étudiant produit un dossier de
recherche dans lequel il explicite ses motivations, son cheminement, ses expérimentations, ses enjeux théoriques et la forme idéale que pourrait prendre son travail dans un contexte d’exposition.
- Enseignant: Bruno Elisabeth
Par méthodologies audiovisuelles, nous faisons ici référence à différentes pratiques :
• aux démarches qui se rapprochent des documentaires de création en SHS,
• aux démarches dites de “vidéo participative” dans lesquelles les enquêtés produisent eux-mêmes leurs re-présentations de leurs mondes vécus
Responsables : Floriant Hémont (L2) et Sylvain Delouvée (L3)
- Enseignant: Franck Beyer
- Enseignant: Sylvain Delouvee
- Enseignant: Florian Hemont
- Enseignant: Anne Morillon
Enseignant : E. Parent
À partir de 1954, les musiques populaires américaines inventent le rock’n’roll, un nouveau genre qui va se ramifier considérablement au fil des décennies. Mais au cours des années 1960 et 1970, des Beatles au rock progressif, puis du punk jusqu’à la naissance du rock indépendant, le rock va connaître des mutations technologiques et esthétiques qui lui font croiser des questionnements artistiques contemporains.
- Enseignant: Emmanuel Parent
- Enseignant: Alice Labourg