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UEO Celtes - Imaginaire et transferts culturels
Séance 1. 17 nov.Les Lais de Marie de France : un conservatoire littéraire des lais bretons ?
Séance 1. 17 nov.Les Lais de Marie de France : un conservatoire littéraire des lais bretons ?
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Séance 2. 24 nov.Le graal, objet énigmatique dans Le Conte du Graal de Chrétien de Troyes : histoire d’un mot, enjeux symboliques et réappropriations
Velg aktivitet diaporama de la séance 1
diaporama de la séance 1
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Lastet opp 17.11.2025 15:55
Velg aktivitet Présentation des Lais par L Harf-Lancner
Présentation des Lais par L Harf-Lancner
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Lastet opp 8.11.2025 09:29
Velg aktivitet Textes : Prologue des Lais et Lai du laüstic
Textes : Prologue des Lais et Lai du laüstic
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Lastet opp 15.10.2025 10:30
Velg aktivitet Prologue des Lais et Lai du laüstic à écouter
Prologue des Lais et Lai du laüstic à écouter
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Lastet opp 15.10.2025 10:31
Velg aktivitet La chanson du rossignol, par La Villemarqué
La chanson du rossignol, par La Villemarqué
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Lastet opp 15.10.2025 11:05
Velg aktivitet La chanson du rossignol, traduite du breton en français (C Souchon)
La chanson du rossignol, traduite du breton en français (C Souchon)
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Lastet opp 15.10.2025 10:58
Velg aktivitet Françoise Morvan : Marie et le vicomte (article en ligne)
Françoise Morvan : Marie et le vicomte (article en ligne)
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Informations examen écrit sur table du lundi 1er décembre 2025, 13h15-15h15, amphi B5
EXAMEN SESSION 2 - L3.S5 - UEO CELTES - Imaginaire et transferts culturels - EXAMEN EN LIGNE DU MARDI 16 JUIN 2026, 17h30-19h30
CM - V. DEFENTE
L3.S5 - UEO CELTES - Imaginaire et transferts culturels 2025-2026 / Informations générales
CM. E. HUPEL
CM. M. JACOB-YAPI
CM. F. POMEL
Séance 1. 17 nov.Les Lais de Marie de France : un conservatoire littéraire des lais bretons ?
Séance 2. 24 nov.Le graal, objet énigmatique dans Le Conte du Graal de Chrétien de Troyes : histoire d’un mot, enjeux symboliques et réappropriations
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Séance 2. 24 nov.Le graal, objet énigmatique dans Le Conte du Graal de Chrétien de Troyes : histoire d’un mot, enjeux symboliques et réappropriations