Imlíne ábhair
-
Benvinguts tots i benvingudes totes al curs de català!
En aquesta assignatura us endinsareu en la llengua, la literatura i la cultura catalanes. Aquí teniu adjunta la presentació que hem treballat a classe i que acabarem la propera sessió (dilluns 25 de setembre).
Els criteris d'avaluació de la matèria són els següents (ho desenvoluparem tot a l'aula, no patiu):
Moltes gràcies pel vostre interès, seguim!10% Participació a l’aula: actitud, interès, participació… (seguiment diari)
15% Pràctiques orals
15% Recollida d’activitats
30% Proves d’avaluació (mínim 2, una cap a la setmana del 13-15 de novembre i l'altra a final de semestre)
30% Treball final
🇫🇷 Dans cette matière, vous plongerez dans la langue, la littérature et la culture catalanes. Voici ci-joint la présentation sur laquelle nous avons travaillé en classe et que nous terminerons à la prochaine séance (lundi 25 septembre).Les critères d'évaluation de la matière sont les suivants (nous développerons tout en classe, ne vous inquietez) :
Merci beaucoup pour votre intérêt, on y va !10% Participation en classe : attitude, intérêt, participation...
15% Pratiques orales
15% Collecte d'activités
30% Tests d'évaluation (minimum 2, un vers la fin de la semaine du 13 au 15 novembre et l'autre en fin de semestre)
30% Travail final
-
Continguts: • Expressions per a fer-se entendre i les lletres i els sons del català.
Objectius: • Descobrir la cultura catalana, l’extensió del domini lingüístic català i la seua presència arreu del món.
• Utilitzar alguns recursos per a adquirir vocabulari (www.diccionari.cat,...).
-
-
-
-
Bon dia,
Ara sí que la 10a TIPECE comença a ser ben a prop i és per això que ens tornem a posar en contacte amb vosaltres. En primer lloc, moltes gràcies a totes les persones inscrites de més de 10 països i 20 universitats diferents!
Un cop tancat el període d’inscripcions, però, encara disposem de 15 places amb allotjament i algunes places sense. Si teniu ganes de venir, encara hi sou a temps! Fins el 16 de febrer, per ordre d’inscripció, teniu l’oportunitat de participar a la trobada.
A continuació us indiquem com heu de dur a terme la vostra inscripció per a les últimes places:
1. Hem establert dos preus per a la TIPECE segons si necessiteu allotjament o no:
-Inscripció amb allotjament: 70€ (inclou: allotjament de dues nits, esmorzar, activitats i dos àpats)
-Inscripció sense allotjament: 20€ (inclou: activitats i dos àpats)
2. Per a realitzar la vostra inscripció heu de seguir els passos següents:
- Pas 1: completa el formulari amb les teves dades: https://forms.gle/fHK9ZdbKcYunhCFi9
- Pas 2: un cop completat el formulari, t’enviarem l'enllaç per a fer el pagament abans del 16 de febrer.
- ATENCIÓ: selecciona el preu de 70€ si necessites allotjament per una o dues nits. Si no necessites allotjament, selecciona el preu de 20€.
- Pas 3: envia'ns el justificant de pagament a aquesta adreça de correu.
Trobareu com a document adjunt en aquest correu el programa provisional de la TIPECE.
Quedem a la vostra disposició per a qualsevol altra qüestió.
Bona setmana,
Atentament,
Comitè Organitzador de la 10a TIPECE
-
Benvolguts,
Espero que esteu molt bé. Us recordo que avui és el darrer dia per a preinscriure's a la TIPECE.
Perquè conegueu l'estat de la qüestió, ara mateix hi ha 108 inscrits i m'ha fet molta il·lusió veure que una de vosaltres s'hi ha interessat. Us animo a afegir-vos-hi si esteu dubtant alguns!
Bon Nadal,
Agnès Camatxo Buj
-
Benvolguts,
Al professorat de català a França ens fa molta il·lusió convidar-vos a la desena edició de les properes TIPECE (Trobada Internacional de Professors i Estudiants de Català a l'Estranger).
Es tracta d'unes jornades de convivència organitzades pel professorat de català de l'Institut Ramon Llull que aquest curs tindran lloc del dilluns 25 al dimecres 27 de març a Ais de Provença. Per tal d'anar concretant els pressupostos i el programa, necessitaríem saber quants alumnes esteu interessats a assistir-hi. L'enllaç a la preinscripció: https://forms.gle/aj3zpsB7TUwKQkii8
La inscripció a les TIPECE tindrà un preu d'uns 75€ màxim, que comprenen l'allotjament (l’hotel per les dues nits), l’esmorzar inclòs i un sopar. Més, evidentment, l’accés a totes les activitats. Vosaltres haureu de pagar a banda el transport i alguna dieta. Se us emetrà un certificat d'assistència.
Gràcies per la vostra implicació sempre,
Agnès
-
-
-
Bona tarda,
Aquest fòrum és perquè feu una breu reflexió sobre el desenvolupament de l'examen i els aspectes que considereu que hauríeu de millorar. També podeu comentar els vostres punts forts i així potser podem identificar com us podeu ajudar entre vosaltres!
Gràcies a tothom per l'esforç!
Agnès
-
-
Benvolguts,
Deixo l'enllaç a una carpeta de Drive compartida perquè hi pugueu enganxar les fotos que tingueu de Paris: https://drive.google.com/drive/folders/1HEpM9BldmiVuf0CEeEyxm8IaC-tsPwLn?usp=sharing.
Cordialment,
Agnès Camatxo Buj
-
Bon dia,
Atès que per motius pressupostaris i logístics era massa complex poder desplaçar-se tots a Barcelona, proposem anar a París el dijous 1 o el divendres 2 de febrer per a fer un itinerari de la catalanística a la capital francesa i conèixer la resta de companys dels altres cursos de Rennes 2. Confirmeu a sota com més aviat millor qui podreu venir. Ho hem de reservar abans del 30 de novembre. Envieu-me un correu a agnes.camatxo-buj@univ-rennes2.fr amb l'assumpte Ruta a París L1 i indicant el vostre nom complet, data de naixement i número de passaport o document d'identitat vigent. Si sou més alumnes del que es pot assumir, el criteri de priorització serà l'assistència i el compliment de les activitats.
L'Institut Ramon Llull assumirà el transport d'anada i tornada a París. Estic pendent de confirmar si hi ha algun títol de transport urbà apte per a grups i estem parlant d'incloure també un dinar de calçotada.
Fins aviat,
Agnès Camatxo Buj
______________________________________________________________________
Le budget et la logistique étaient extrêmement complexes pour pouvoir voyager à Barcelone tous ensemble, nous proposons d'aller à Paris le 1er ou le 2 février et y faire un itinéraire catalan vers la capitale française et se connecter avec le reste des étudiants de catalan à Rennes 2. Nous devons réserver jusqu'au 30 novembre. Veuillez confirmer votre participation en m'envoyant un e-mail à agnes.camatxo-buj@univ-rennes2.fr avec le sujet Ruta a París L1 et indiquez votre nom complet, votre date de naissance et votre numéro de passeport ou pièce d'identité en cours de validité. S'il y a plus de monde que ce que nous pouvons nous permettre, le critère prioritaire sera l'assistance aux cours et la réalisation des activités.
L'Institut Ramon Llull prendra en charge le transport de chaque voyage à Paris. On attend la confirmation s'il existe un titre de transport urbain adapté aux groupes et aussi nous sommes en train de voir si on peut reserver un repas de calçotada.
-
Benvolguts alumnes,
Espero que esteu bé. Em poso en contacte amb vosaltres per aquí perquè tingueu la informació necessària per a la sortida del proper dijous 1 de febrer.
Ens trobarem a la Gare de Rennes a les 6.35, a la zona de sortida de trens. No cal que porteu menjar, l’Institut Ramon Llull ens convida a dinar al restaurant Mes Souvenirs d’Espagne. El menú inclou d’entrants croquetes de calçots, calçots amb salsa romesco, plat principal a triar entre botifarra amb patata o escalivada amb ous estrellats i, de postres crema catalana.
No dubteu a escriure’m si necessiteu comentar-me alguna cosa, sobre l’organització de la sortida o si teniu alguna intolerància alimentària que hagi de comunicar al restaurant.
Si m’ho indiqueu també puc comunicar als professors amb qui tingueu classe aquest dijous 1 de febrer que la vostra absència serà justificada per la sortida d’estudis de català.
Quedo a la vostra disposició,
Agnès Camatxo Buj
-
-
En aquesta unitat aprendreu sobre el llibre en català i un dels esdeveniments culturals més importants de l'inici de curs: la setmana del llibre en català celebrada a Barcelona al voltant de la Diada de Catalunya (11 de setembre).
-
Continguts:
• El món del llibre en català i un dels esdeveniments culturals més importants de l'inici de curs.
• Expressions per a presentar-se i vocabulari per a parlar d'un mateix, estructures per demanar i dir qui és algú.
· Lèxic sobre la classe, la universitat i l'entorn, els numerals i el món editorial.• Els pronoms personals tònics, els demostratius, els presents d'indicatiu d'estudiar, dir-se, parlar, ser, tenir, l'article personal i definit.
-
Recull de sèries en català ordenades per tipologia
-
-
-
-
Bona tarda!
Tal com us vaig comentar ahir dilluns 3 d'octubre, activo un fòrum perquè hi feu les vostres aportacions. Els passos a seguir són els següents:
1) Triar (choisir) el vostre adjectiu preferit d'entre la llista.
2) Cercar la definició a www.diccionari.cat i, si cal, la traducció al francès.
3) Enganxar l'adjectiu al fòrum després de presentar-vos breument. Per a presentar-vos podeu dir qui sou / com us dieu, quan és el vostre aniversari i donar alguna informació més sobre vosaltres com ara alguna cosa que us agradi fer, el vostre color preferit, l'estació de l'any que gaudiu més... Podeu titular la vostra entrada amb l'adjectiu que hagueu triat.
Jo us deixo el meu exemple perquè tingueu un model. No dubteu a preguntar si teniu dubtes i fixeu-vos en les aportacions dels vostres companys per tal de no repetir adjectius.
Endavant!
-
-
Bon vespre!
En la sessió d'avui hem vist algunes paraules del vocabulari de l'afecte: abraçada, beset,...
La proposta del dia és que cerqueu alguna cançó sobre el tema de l'amor a www.viasona.cat.
Una vegada triada la cançó que més us agradi, heu de procurar entendre'n la lletra. Feu servir el diccionari per a comprendre les paraules més difícils i, si cal recorreu a una plataforma de verbs com ara www.verbs.cat.
Adjunteu un glossari de les paraules que hagueu après, destaqueu els vostre vers preferit i tituleu la vostra entrada amb el títol i el nom del grup. Teniu el meu exemple:
En parlem dimecres amb una activitat especial!
La cançó que hem escoltat avui a classe ha estat aquesta: Bola de cristall, del grup Dama Carmesina (nom de la protagonista de la novel·la de cavalleries Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell) https://www.youtube.com/watch?v=FNt1nsceAi8.
-
-
-
-
-
-
-
Benvolguts,
Deixo l'enllaç a la pàgina web sobre poesia que us he comentat. Heu de triar un poema i retenir-ne l'autor i el poemari en què es va publicar. Per a la classe de dimecres heu de portar el vers que més us hagi agradat del poema: https://poeteca.cat/ca/bloc/13
Fins dimecres a la sorpresa,
Agnès
-
-
-
-
-
Benvolguts,
Avui treballareu per grups en la discografia de Manel a prop'osit d'un esdeveniment molt especial, de seguida en parlem.
Per grups, haureu de parlar sobre el disc que us hagi tocat, quan va sortir, quantes cançons té, que va representar, si van fer molts de concerts, alguna gira... Després de fer una ullada a les cançons del vostre disc, trieu aquella que entengueu millor. Identifiqueu-hi quins temps verbals i elements lingü'istics que conegueu hi apareixen i presenteu-ho a la resta de companys.
Fins ara,
Agnès Camatxo Buj
-
-
-
-
-
-
TABLE RONDE
IDENTITÉ(S) CATALANE(S) AU XXIe SIÈCLE
20 OCTOBRE, 15H, COLEGIO DE ESPAÑA (PARIS)
L’Association Française des Catalanistes (AFC) et la SOFHIA (Société Française des Hispanistes et Ibéro-Américanistes) ont le plaisir de vous annoncer la tenue d’une table ronde intitulée « Identité(s) catalane(s) au XXIème siècle ».
Plusieurs universitaires de France spécialistes de la question présenteront différentes perspectives sur ces problématiques identitaires de l’aire catalanophone. La table-ronde aura lieu en français.
Il sera également possible de suivre les échanges en visio à partir du lien suivant:
https://univ-tlse2.zoom.us/j/98875627641?pwd=Q0ppdk1XOEFXS3RRZUsrNkp5a2owdz09una
ID de réunion: 988 7562 7641
Code: 682613
-
-
En aquest resum de la teoria de les tres (3) primeres unitats hi teniu recollit allò més essencial sobre les fórmules d'ús i aplicació dels continguts gramaticals. Als fitxers de les presentacions corresponents a cada unitat hi ha molta més informació, vocabulari, exemples d'ús i activitats que podeu completar per a revisar.
Dans ce résumé de la théorie des trois (3) premières unités, vous avez rassemblé les éléments les plus essentiels sur les formules pour l'utilisation et l'application des contenus grammaticaux. Dans les fichiers de présentation de chaque unité, vous trouverez beaucoup plus d'informations, de vocabulaire, d'exemples d'utilisation et d'activités que vous pouvez réaliser pour révision.
-
Benvolguts,
adjunto l'exercici final de revisió gramatical que us servirà per a practicar els continguts gramaticals per a l'examen del proper 13 de novembre a les 16h. És un exercici de reflexió gramatical individual que teniu temps per a lliurar fins al dia 8 de novembre.
Al fitxer hi trobareu les instruccions, podeu escriure'm si teniu cap dubte. Consisteix en la revisió, sobretot, del present i l'imperfet d'indicatiu, els demostratius i els possessius. Recordeu que també hem treballat els articles.
Je joins l'exercice final de révision de grammaire qui vous aidera à mettre en pratique le contenu grammatical de l'examen du 13 novembre à 16h. Il s'agit d'un exercice individuel de réflexion grammaticale que vous avez jusqu'au 8 novembre pour le rendre.
Dans le dossier vous trouverez les instructions, vous pouvez m'écrire si vous avez des doutes. Il s'agit de revoir avant tout le présent et l'imparfait de l'indicatif, les démonstratifs et les possessifs. N'oubliez pas que nous avons également travaillé sur les articles.
Cordialment,
Agnès
-
-
-
Benvolguts,
En el fitxer adjunt teniu la base que us servirà de model per a adaptar la presentació al contingut de les vostres receptes. Tot seguit us deixo un enllaç perquè cada grup el feu servir d'acord amb la vostra recepta i hi pugueu treballar col·laborativament. La plataforma és www.canva.com, ja que permet la participació de diferents persones i, també, un sistema d'enregistrament audiovisual perquè pugueu fer un vídeo final explicant la recepta.
Espero que gaudiu la proposta!
Agnès
-
Bon dia!
En aquest fòrum us heu de presentar en grups de 4 (quatre) persones per a preparar conjuntament el que acabarà sent la pràctica oral (15% -quinze- de la nota) i el treball final (30% -trenta- de la nota). Aquest treball tractarà de receptes de cuina típiques en la gastronomia catalana de Nadal.
Com que a l'aula sou 33 (trenta-tres) estudiants, us heu d'inscriure uns 8 (vuit) grups d'unes 4 (quatre) persones. Només cal que 1 (un) representant del grup escrigui un missatge indicant la recepta sobre la qual voleu treballar i escrivint el nom de la resta de components del grup.
Les receptes que teniu per a triar són les següents:
Tronc de Nadal: https://iperpostres.com/recepta/tronc-de-nadal/ >
Sopa de galets: https://borges.es/ca/receptes/sopa-galets-original-rapidissima/ > www.oniricat.cat/ca/-especial-nadal/436-galet-bussoga.html
Canalons: www.rac1.cat/gastronomia/20191219/472330883223/recepta-com-fer-canelons-sant-esteve-mare-germans-roca-montserrat-fontane-llibre.html > https://vadegust.cat/reportatges/canelons-el-mite-de-les-sobres-de-la-carn-dolla-17286/
Tortell de reis: https://receptesfacils.com/recepta/tortell-reis >https://totgracia.com/origen-i-tradicio-del-tortell-de-reis/
Torrons: www.vilaweb.cat/noticies/recepta-torro-de-xocolata/ > www.barcelona.cat/culturapopular/ca/festes-i-tradicions/gastronomia/torrons
Polvorons: www.gastronosfera.com/ca/propostes-gastronomiques/polvorons-i-mantecados-deliciosos-i-facils-de-fer-a-casa > www.elgourmetcatala.cat/mantegades-polvorons/
Bon profit!
-
ESTRUCTURA DEL DISCURS
DIAPOSITIVA 1
Salutació: Bon dia!
Presentació: Verb ser - Singular: jo soc, ell/a és - Plural: nosaltres som
DIAPOSITIVA 2
Fórmules d'inici: En aquest vídeo presentarem una recepta [adjectiu del gust: deliciosa, excel.lent, boníssima,...] de Nadal en la cuina tradicional catalana.
Introducció: Hi podeu afegir alguna informació més com ara quan es menja o quina és la tradició al voltant del plat. Per exemple, la sopa de galets es menja el dinar del 25 de desembre (dia de Nadal)i els canalons el 26 de desembre (dia de Sant Esteve).
DIAPOSITIVES 3/4/5 TRANSICIó
DIAPOSITIVA 6
Expliqueu particularitats sobre els INGREDIENTS (indicatiu).
DIAPOSITIVA 7/8/9
Comencen els passos de la recepta. Heu de donar un títol a cada pas de la recepta.
DIAPOSITIVA 10/11/12, Endavant...
PASSOS DE LA RECEPTA.
Connectors del discurs: https://blogs.cpnl.cat/nivelldcalonge/files/2010/11/CONSELLS-I-ORIENTACIONS-PER-FER-UNA-BONA-EXPOSICI%C3%93-ORAL.pdf
FINAL: COMENTARI CULTURAL
-
