1 Éléments pour rationnaliser son observation des élèves en action.pdf
2 Dune situation de référence à des situations dapprentissage P.DUPRE.pdf
3 Modémlisation des quatre étapes de lévaluation. Gilbert ARZEL.pdf
4 Observer pour favoriser lapprentissage et léducation. Maurice PIERON Marc CLOES .pdf
5 Vers une conception élargie de lévaluation. Stephane BRAU ANTHONY Jean Pierre CLEUZIOU .pdf
6 Les Contenus dEnseignement Adaptés Pascale JEANNIN Véronique MATHIAS .pdf
7 Réguler son enseignement. A. DERLON.pdf
8 Les Ressources des élèves. P. BEUNARD.pdf
9 Evaluation Dioagnostique ou Prédictive.pdf
10 Lerreur au service de lapprendre. Jacques FIARD.pdf
Exemple Introduction Interdisciplinarité.pdf
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Introduction 2.pdf