TD TP AMP SEMESTRE 4

1 Éléments pour rationnaliser son observation des élèves en action.pdf

2 Dune situation de référence à des situations dapprentissage P.DUPRE.pdf

3 Modémlisation des quatre étapes de lévaluation. Gilbert ARZEL.pdf

4 Observer pour favoriser lapprentissage et léducation. Maurice PIERON Marc CLOES .pdf

5 Vers une conception élargie de lévaluation. Stephane BRAU ANTHONY Jean Pierre CLEUZIOU .pdf

6 Les Contenus dEnseignement Adaptés Pascale JEANNIN Véronique MATHIAS .pdf

7 Réguler son enseignement. A. DERLON.pdf

8 Les Ressources des élèves. P. BEUNARD.pdf

9 Evaluation Dioagnostique ou Prédictive.pdf

10 Lerreur au service de lapprendre. Jacques FIARD.pdf

Exemple Introduction Interdisciplinarité.pdf

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Introduction 2.pdf