Torthaí cuardaigh: 1533

Léirigh $a uile

BIM, CIM et transformation des pratiques de projet - 04SF7234

Catagóir: Rennes - Master 1

BIODC41 - Unité d'Enseignement de Complément Biologie Semestre 4

Cette UE correspond à des interventions données sous forme de cours, à 1 groupe TD ; ainsi qu'un accompagnement dans la création d'une affiche.
L’objectif de cette UE est une ouverture à l’éthologie appliquée aux comportements humains. Il s’agira d’en comprendre les fondements historiques et les objectifs, d'en maîtriser les méthodes d’observation directe et d’analyse quantitative, et ainsi saisir les points de convergence, de divergence et les liens étroits avec d’autres approches du comportement humain.
Les étudiants assidus devront faire un travail personnel de recherche bibliographique sur un des thèmes abordés afin de présenter une affiche sur support numérique.
Catagóir: Biologie

BLOC - Droit / Conduite de projet

 

Module sur la conduite de projet

Bloc 1 - Standards Web

Ce module composé de cours filmés et de supports doit vous permettre de créer progressivement des pages web statiques utilisant les standards HTML5/CSS

Catagóir: Semestre 1

Bloc 2 - Histoire des représentations

"Ce module est un parcours chronologique et analytique sur l'art et la manière de traiter la problématique de la représentation de l'espace réel sur un plan ; c'est à dire du passage de trois dimensions à deux dimensions."

Catagóir: Semestre 1

BLOC 2- Handicap et entreprise

Catagóir: CPHTI 26

BLOC 3 - Conduite de projet

Catagóir: CPHTI 26

Bloc 3 - Pratiques professionnelles

Documents disponibles pour les pratiques professionnelles son et image.

Catagóir: Semestre 1

BLOC 4 - Spé remake (Image et son)

Espace cours de la spécialisation remake de la licence Pro CIAN.

Bloc 4 Piloter son développement professionnel - Analyse des pratiques

Catagóir: Rennes - Master 1

BLOC 4: Observer & comprendre la complexité de l'ingénierie du local au global

BLOC 4: Observer & comprendre la complexité de l'ingénierie du local au global
Resp.: Eric Bertrand

EC 1: Stratégies d'entreprise, mondialisation & formation
Coord. EC: Eric Bertrand & Isabelle Sarcel

EC 2: Ingénierie des systèmes de formation
Coord. EC: Jérôme Sulim

EC 3: Ingénierie des politiques territoriales & sectorielles
Coord. EC: Elsa Delaunay & Karine Georgeais
Catagóir: Rennes - Master 2

BLOC 5: s'approprier une démarche d'intervention

SEM 9
EC 1: Identifier & expérimenter les contours d'une démarche d'intervention
Coord. EC: Eric Bertrand & Gilles Rault

SEM 10
BLOC 3: Développer sa posture professionnelle
critique
EC 2: Piloter & évaluer une démarche d'intervention
Coord. EC: Eric Bertrand & Gilles Rault
Catagóir: Rennes - Master 2

Bloc 6 : piloter une démarche de recherche

Sem 9
Bloc 5 : Piloter une démarche de recherche-action collaborative

Sem 10
BLOC 4: BLOC 4: Expérimenter des fonctions de médiations
entre formation-action-recherche

EC 1: Participer aux activités du CREAD
BLOC 5: Piloter une démarche de recherche-action
collaborative
EC 1: Méthodologie de la recherche de la mise en oeuvre à l'interprétation
des résultats
EC 2: Préparation & Soutenance du mémoire
Catagóir: Rennes - Master 2

BLOC Piloter son développement professionnel_Analyse des pratiques - sem 9 & 10 - Master 2 SIFA

Ressources complémentaires aux sessions de formation et espace individualisé de suivi des périodes d'alternance (Guide de professionnalisation)
Catagóir: Rennes - Master 2

BLOC5: Appréhender la complexité des champs socio-professionnels: l'ingénierie de formation

BLOC5: Appréhender la complexité des champs socio-professionnels: l'ingénierie de formation
SEM7 - Anne-Gaëlle Dorval & Guy Lebé
EC 1: socio-histoire: de la constitution du champ vers l'archipélisation
EC 2: Dispositifs & acteurs de la FTLV

SEM 8 - Anne-Gaëlle Dorval & Guy Lebé
EC 1: Ingénieries - analyse croisée des 3 niveaux
EC 2: Enjeux & défis des métiers de la formation d'adultes
Catagóir: Rennes - Master 1

Bretagne : histoire et patrimoine

Il s'agit des diaporamas présentés lors des séances "Bretagne : histoire et patrimoine" assurées par G. Provost.
Catagóir: Saint-Brieuc - Licence 2

Bretagne contemporaine - 02DEC31

Faire connaissance avec la Bretagne contemporaine, tel est l’objectif de ces cours. Une connaissance générale, suffisamment claire et précise, pour couvrir une grande partie des questions de société, économie et politique de la société bretonne contemporaine.
Catagóir: Rennes - Diplôme d'Université

C1-B Anne Prunet

Catagóir: Etude de la langue

C1-C Anne Prunet

Catagóir: Etude de la langue

C2 Compréhension orale

Documents audio ou vidéo à réécouter ou à revoir.

Catagóir: C2

C21IF72 Berlin im Spiegel der Literatur (1910-1930: Expressionismus, Dadaismus, Neue Sachlichkeit) / der Abend (Naturalismus, Impressionismus, Expressionismus)

Catagóir: Rennes - Master 1

C31IF71 et C31IF81 TD de phonologie (MEEF 1, Semestres 7 et 8) 2025-2026

Espace en supplément du cours de phonologie proposé aux étudiant.e.s de MEEF anglais
Catagóir: Rennes - Master 1

C31IF73 M1 MEEF Anglais Pratique de la langue orale

Resources to accompany the M1 MEEF anglais course "Pratique appliquée de l'oral" taught by Anthony Larson
Catagóir: Rennes - Master 1

C31IF83 - MEEF1 - Pratique disciplinaire de l'oral

Catagóir: Anglais

C3AA0F13 et C3AAF21 TD de linguistique (Agrégation) 2025-2026

Espace destiné aux étudiants suivant les cours de préparation à l'épreuve de linguistique (grammaire et phonologie) de l'agrégation d'anglais.
Catagóir: Rennes - Agrégation

C6AF413 Linguistique - semestre 4

1h par semaine

Histoire de la langue italienne et introduction à la dialectologie.
Un recueil de textes photocopiés est fourni en début de semestre par l’enseignante.

MCC :
Assidus: CC, écrit d’une heure
Non assidus: oral (30mn de préparation; 20mn de passage)

Catagóir: Rennes - Licence 2

Calendriers des épreuves EAD

Catagóir: Informations sur les examens du public privé de liberté

CAPES Civilisation - 02DF5320

Civilisation des États-Unis - The 1920s – Licence 3 –

The 1920s, often called the Roaring Twenties, was a decade of change and tension. It was an age of mass production and mass consumption, which meant progress but also social anxiety. The rapid industrialization and urbanization of the country led to economic prosperity but the decade ended with a major economic crash in 1929. Social progress was genuine but reactionary forces fueled the Prohibition as well as the nativist movement and the rebirth of the Ku Klux Klan. In addition to that, the fear that Communism and Socialism might spread in the United States led the government to take drastic measures, curtailing freedom of expression. The 1920s was a contrasted era, a decade of reform and reaction.

Frederick Lewis ALLEN, Only Yesterday: An Informal History of the 1920’s, New York, HarperCollins, Perennial Classics, [1931] 2000.
André KASPI, Les États-Unis au temps de la prospérité, 1919-1929, Paris, Hachette, 1994.
Sylvia LE BARS, The American Twenties, PUR, 1993
Catagóir: Rennes - Licence 3

CAPES Lumières 09AF5313

Cet espace-cours s'adresse aux étudiants et aux étudiantes préparant le nouveau CAPES organisé en même temps que la L3 Histoire.
Le thème traité sera celui des Lumières.
Ce cours vise à la préparation des écrits (dates à venir ...)
Catagóir: Rennes - Licence 3

CAPES MEEF et Agrégations Histoire Géographie

Il s'agit de la plate forme d'information et de dépôt des fichiers de cours et de compléments pour la préparation des concours de CAPES et des agrégations d'histoire et de géographie. Vous retrouverez ici, toutes les informations relatives aux activités et préparation en relativement uniquement à la GEOGRAPHIE.
Catagóir: Rennes - Préparation CAPES & Agrégation

Capitales culturelles européennes : l'espace ibérique - 02CTH11

Enseignement 2 (12h semestre 1)

Enseignement 1 (12 h semestre 1)
Enseignant responsable : André Belo
Introduction théorique : Qu’est-ce qu’une capitale culturelle ?
Lisbonne du XVIe au XXe siècle. Depuis la capitale de l’empire commercial esclavagiste, à la Lisbonne de Fernando Pessoa, en passant par le grand tremblement de terre au XVIIIe s., dit « désastre de Lisbonne ». Histoire, traces, mémoire et questionnements contemporains sur ce passé.

Enseignant responsable : Arnaud Duprat
Images de Madrid, Barcelone et San Sebastian au cinéma, notamment chez P. Almodovar, M. Antonioni, C. Saura, W. Allen.

Catagóir: Validation Engagement Etudiant (VEE)

Capitales culturelles européennes : Russie (Moscou et Saint-Pétersbourg) et République Tchèque (Prague) - 02CTH21

Ce cours propose une approche historique de la culture de plusieurs grandes villes slaves qui sont ou ont été considérées comme des capitales culturelles. Ce sont des villes qui rayonnent ou ont rayonné par leur culture. Elle ne se sont pas contentées d'attirer les artistes, les voyageurs, les intellectuels étrangers, mais qui les ont intégrés dans une synthèse unique, particulière.
Catagóir: Culture et patrimoine

Catalan - 1ère année en Initiation - 02ML1CAI

Ce cours s'adresse aux étudiants qui débutent dans l'apprentissage de la langue catalane et la culture catalane. Ce cours correspond au niveau A1 du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).

Catagóir: Licence 1

Catalan - 2ème année en Initiation - 02ML3CAI

Ce cours est adressé aux étudiants ayant déjà suivi le cours Catalan en L1 (A1) en première année où ayant un niveau de Catalan A1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues. Ce cours correspond au niveau A2 du CECRL.

Catagóir: Licence 2

CD1P911 - Professionnalisation/conférences

CD1P911 UES 1 Professionnalisation
Catagóir: Rennes - Master 2

Centinela contra franceses MEEF Capes 2026

Programme du Capes 2026. Centinela contra franceses.
Catagóir: Espagnol

CFTTR

Documents et informations communs à tout le parcours Traduction et communication multilingue (TCM) de la licence LEA, ainsi qu'au master Traduction et interprétation (TI).
Catagóir: Rennes - Stages

Chargé.e de projets handicap, travail et inclusion

Cet espace cours contient la page d'accueil du diplôme de chargé de projet d'insertion.

Catagóir: Cours du Collège Coopératif en Bretagne

Chargé.e de projets solidaires locaux 1

Catagóir: Chargé.e de projets solidaires locaux

Chargé·e de Projets Solidaires Locaux - 2

Catagóir: Chargé.e de projets solidaires locaux

Chargé·e de projets solidaires locaux 3

Catagóir: Chargé.e de projets solidaires locaux

Chercher 1

 

CHERCHER 1 - Les différentes étapes d'une recherche-action

Introduction à l'épistémologie (Jean-Charles SACCHI)

La recherche-action, problèmes épistémologiques et méthodologiques (Claude MARTIN)

Introduction aux méthodes de la recherche-action (Alain PENVEN)

Catagóir: Cours du Collège Coopératif en Bretagne

Chinois : interprétariat - 02GF621

Catagóir: Licence 3

Chinois UEL - Auto-test

Ce parcours permet de vous auto-évaluer et réviser le vocabulaire et les points de grammaire étudiés dans les 11 premières unités de la méthode Le chinois...comme en Chine. Le premier test est réalisable une fois terminée l'unité 7 du manuel. Le second après l'unité 10 et le troisième après l'unité 11.

Catagóir: Ressources communes

Chronologie et typologie du mobilier céramique - 01OF432

Descriptif du cours : Le cours porte sur l’exploitation du mobilier issu des fouilles archéologiques (récipients de transport et céramique de table). Nous aborderons les principales études typologiques indispensables pour l'identification et la datation des objets et de leurs contextes.
Catagóir: Rennes - Licence 2

CIAN - Espace Commun

Espace commun servant a centraliser les informations générales de la licence Pro TAIS/CIAN.

CIAN - Evénements

Espace servant à présenter les événements de la licence : Informations, inscriptions.

Cités romaines d'occident

Cours d'archéologie du monde romain et cités romaines d'Occident. Le contenu du cours est disponible en visio à partir des captations effectuées en 2020. Le tout est complété par des conférences et reportages portant sur les sujets abordés dans le programme de cette année. Il est très fortement conseillé de les visionner pour parfaire vos connaissances.
Catagóir: Rennes - Licence 3

Cliniques en milieu médical II

Descriptif :
Entre le réel de la maladie et de la mort et les contours actuels d’un réel introduit par le discours de la science, la pratique médicale en soins palliatifs retrouve sa division et contradiction constitutive : les idéaux de maîtrise au travers du projet de soin viennent se heurter à l’inéducable échec de l’expérience clinique devant la finitude de l’humain.

Bibliographie sommaire :
Gaspard, J.-L. (2014). (Sous la Dir.) La souffrance de L’être : formes modernes et traitements, Toulouse : ERES
Ber, C. (2003) La mort n’est jamais comme. Paris : Bruno Doucey, 2019.
Beauvoir de, S. (1964). Une mort très douce. Paris : Gallimard, 1970.
Freud, S. (1915). Actuelles sur la guerre et la mort. In Œuvres complètes XIII : 1914-1915 (pp. 127-155). Paris : Puf, 1988.

Les contenus et supports de cours seront ajoutés au fur et à mesure, suivant la progression de l'emploi du temps initial.
Catagóir: Rennes - Master 2

CM - Pratiques et institutions

Le sujet
- Les principales pratiques liées aux étapes d’un projet (conception, développement, production, postproduction, diffusion)
- L’apport des institutions à ces différentes étapes (aides, financements, gestion des droits, valorisation, etc.)

La méthode
- Alternance de « cours magistraux » et de « master class » avec des professionnels

Évaluation
- QCM en fin de semestre sur les notions abordées
Catagóir: Rennes - Licence 2
Léirigh $a uile