Résultats de la recherche: 1522

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Méthodologie et Projet pro

Catégorie: UEF4 Interaction avec le milieu professionnel

Méthodologie MAE 1 - 01FM72

Organisés sous la forme de séances de travail bimensuel, ces travaux dirigés permettront de réfléchir à un sujet de recherche et à la pertinence de ce choix dans le champ de l’histoire des expositions. Les étudiant·es devront privilégier une étude de cas portant sur une exposition ou une publication l’accompagnant. La discussion et la confrontation des problématiques inhérentes aux différents sujets retenus seront au cœur de ces TD
Catégorie: Rennes - Master 1

Méthodologie MAGEMI 1 - 01FM73 // 01FM83

Ces séances sont destinées à accompagner les étudiant·es dans la réalisation de leur mémoire portant sur une exposition en cours. Elles s’attacheront notamment aux normes de présentation du mémoire, à la constitution de la bibliographie et à la conduite des entretiens. Elles encourageront également les échanges et le partage de méthode entre les membres de la promotion.
Catégorie: Rennes - Master 1

Méthodologie professionnelle (stage)

Résumé
Catégorie: Rennes - Diplôme d'Université

Méthodologie recherche : bibliographie et expression orale - 04DM812

Catégorie: Rennes - Master 1

Méthodologie spécifique : du thème au sujet de recherche - 01RM71 et Problématiques (S2) -01RM81

Semestre 1 :
01RM71 : Méthodologie Spécifique / Du thème au sujet de recherche
12h TD sur le semestre, séances de 2h Enseignantes : Bénédicte BOISSON (6hTD) et Pierre LESQUELEN (6hTD)
Ces interventions, organisées en 6 séances de 2 heures, seront consacrées aux questionnements méthodologiques propres à l’élaboration et la rédaction d’un mémoire de recherches en études théâtrales. Définition d’un sujet, recherches bibliographiques, état de la recherche, définition d’un corpus, choix méthodologiques, écriture de l’introduction, seront autant de thèmes abordés pour permettre aux étudiants de mener à bien la première phase de leurs recherches. Ces cours permettront également aux étudiants de recevoir des conseils personnalisés, sur leur propre mémoire.

Semestre 2
01RM81 Méthodologie de la recherche / Problématiques
2h TD x 6 séances
Enseignantes : Bénédicte BOISSON (6hTD) et Pierre CAUSSE (6hTD)
Descriptif :
Cet enseignement vise à l’approfondissement de la méthodologie de la recherche dans le cadre de la rédaction du mémoire de Master. A cette étape, il sera nécessaire de suivre l’évolution précise de l’écriture du mémoire de recherche, et d’être particulièrement attentif à la démonstration que se propose de conduire tout travail scientifique.
Bibliographie : La bibliographie sera liée aux projets de recherche des étudiants concernés et sera donc donnée à l’occasion du séminaire.
Catégorie: Rennes - Master 1

Métiers de l'histoire de l'art - 01FF91

Destinées à présenter les divers métiers du champ de l’histoire de l’art, les séances de ce cours, mutualisées entre les parcours HCA, MAE et MAGEMI, verront chacune l’intervention d’un professionnel du monde de l’art (enseignante-chercheuse, conservateur de musée, critique d’art, marchand, enseignant en école d’art, commissaire d’exposition, éditrice).
Catégorie: Rennes - Master 2

Métiers des bibliothèques et de la documentation - Rennes - Licence professionnelle

Catégorie: Métiers des bibliothèques et de la documentation

Métiers des bibliothèques et de la documentation - Rennes - Préparation aux concours des bibliothèques

Catégorie: Métiers des bibliothèques et de la documentation

Mineure Projet - Mobilité entrante Islande

Góðan daginn – Bonjour !

L’université Rennes 2 a accueilli un groupe d’Islandais.es l’année dernière et ce beau projet est renouvelé cette année !

L’objectif de ce projet UMI est de préparer la mobilité du groupe islandais en proposant des supports informatifs et interactifs et en organisant des échanges dans le monde virtuel avant leur arriveée.



Nous procéderons en plusieurs étapes :

- Réflexion sur l’utilisation du monde virtuel pour un projet de mobilité entrante

- Conception/Adaptation de supports de présentation de l’université, de la ville, etc.

- Réflexion sur les méthodes de prise de contact avec le groupe islandais (fréquence, modalités, etc.) :

o Calendrier

o Type d’événements virtuels

o Supports visuels, questionnaires, etc.

- Organisation d'événements pour l'arrivée en France (propositions pour l'hébergement, sorties)
Catégorie: Mineures

Mineures de découverte (UED) - Préparation aux concours paramédicaux et sociaux

Catégorie: Unités d'Enseignements de Discipline Complémentaire (UEDC)

MIRANDA Anglais - module 2

Modules et Itinéraires de Réussite : Autonomie et Nouveau Départ pour les Apprenants A2

Catégorie: Anglais

MIROIR

La participation au dispositif « Miroir » (Mutualisation, Ingénieries, Réflexivité, Organisation apprenante, Innovation, Réseau) s’inscrit dans un objectif de partage de la connaissance et de dynamique d’une communauté de développement professionnel au sein de la DAP de Rennes 2 et ouvert aux autres accompagnateurs pédagogiques des services ou départements de l’université et des établissements partenaires du site rennais.

Catégorie: Formation continue des personnels

Mise en situation professionnelle (stage, Parcours "Métiers du livre" L3 Lettres). Enseignante référente : Catherine Daniel

Etudiants en licence 3

Module 3 : Transformation institutionnelle par une prise en compte de l'approche fondée sur le genre et l'égalité entre les sexes dans les IES

Catégorie: Genre : concepts et approches (partenariat avec l'AUF)

Module d'accompagnement à distance

Ce module a pour objectif de vous donner des éléments méthodologiques utiles pour la rédaction de votre dossier de VAE et la préparation de votre entretien de validation.

Il vient compléter, au même titre que le guide d'accompagnement, le suivi individualisé proposé par votre conseiller VAE.

Le module est divisé en 10 séquence thématiques. Chacune contient des apports méthodologiques et, selon les séquences, des exemples ainsi que des documents ressources.

Catégorie: Accompagnement VAE

Module G "Savoir analyser une proposition en THAT"

Catégorie: Remise à niveau en linguistique anglaise (FOAD)

Modules de présentation de l'environnement universitaire français

Catégorie: Cours des Relations Internationales

Monde de l'entreprise - Séverine Bordeau

BIENVENUE DANS LE MONDE DE L'ENTREPRISE !

Ce cours vous invite à découvrir et à mieux comprendre le monde de l'entreprise en France. Il vous permettra de déchiffrer l'actualité dans ce domaine, d'entrer dans les arcanes de l'entreprise française et de vous familiariser avec cet environnement, tant du point de vue culturel que linguistique (codes sociaux, cadre économique et juridique, actes de langage, lexique, subtilités langagières).

Allez, au travail 😊

Catégorie: Options B2

Monde du travail C1/C2

Ce cours vous permettra de découvrir les arcanes du monde du travail en France.

Vous y découvrirez l'historique du monde du travail, le marché du travail actuel ,les différents acteurs qui entrent en jeu aujourd'hui , mais aussi les codes culturels en entreprise , et enfin les différentes manières de communiquer à l'interne et à l'externe ( relations clients, collègues, fournisseurs, prestataires extérieurs).

Bienvenue !

Catégorie: Options C1/C2

Monde du travail C1/C2 - François Preterre

Catégorie: Cinéma

Monitorats, permanences d'accueil des pratiques autonomes (serigraphie, gravure...)

Vous trouverez ici toutes les informations relatives aux permanences des moniteurs qui vous accueillent dans le cadres de vos pratiques autonomes (horaires, contacts, fiches de réservations...). Ceux-ci sont présents pour vous faciliter l’accès aux moyens techniques et à certains locaux et vous apporter conseils, aide et soutien dans vos réalisations.
Catégorie: Permanences, monitorat et soutien technique

MOOC_Pratiques cliniques en Institution pour l’Inclusion du Sujet Autiste

Bonjour,

Cet espace cours est réservé au projet de partenariat de coopération Erasmus+ « Pratiques cliniques en Institution pour l’Inclusion du Sujet Autiste » (PIISA), est l’inclusion des étudiant.e.s aux pratiques cliniques et de recherche (co-construction) auprès des sujets autistes en institution.

Ses 2 sous-objectifs visent l’inclusion :

I. des sujets autistes en institution ;

II. de la pratique à plusieurs parmi les pratiques à proposer en tant que ‘bonnes pratiques’ au niveau de la communauté européenne.

Catégorie: MOOC

Moyens d'expression plastique 01CDC112

Catégorie: Arts plastiques

Moyens d'expression plastique 01CF121''

Catégorie: Rennes - Licence 1

Muséologie 1 - 01FF71

Ce cours propose de déjouer les évidences muséales : conserver et montrer ne vont pas de soi, pas plus que sortir des objets de leur contexte d'usage. Production singulière de l'Occident, le musée a été au XXe siècle l'objet d'élaborations multiples dont il s'agira de retracer les grandes étapes. La première partie de ce cours se concentrera sur l’histoire des musées d’ethnographie, les débuts de la muséologie participative et le courant de la nouvelle muséologie. Si le cas français et la figure de Georges Henri Rivière seront tout particulièrement examinés, des initiatives nées au Mexique, au Québec et dans les communautés africaines-américaines seront également étudiées.
Catégorie: Rennes - Master 1

Muséologie 2 - 01FF82

Ce cours prolonge celui du semestre 7. Il étend la perspective au monde non-européen : quels appropriations, transformations ou rejets l'institution muséale connaît-elle aujourd'hui ? L’exemple du Japon et celui des communautés autochtones seront abordés. Il s’agira de distinguer des logiques propres de représentation de soi et des conceptions différenciées de la conservation préventive. On examinera plusieurs cas en Amérique du Nord et dans le Pacifique (Museum of the American Indian, Te Papa Tongarewa notamment) de même qu’on s’arrêtera sur les discussions animant les peuples sámi ou aïnou. Un segment important sera consacré aux pluralités épistémiques.
Catégorie: Rennes - Master 1

Neue Sachlichkeit

Ce cours propose de familiariser les étudiant.e.s avec l'esthétique et l'esprit de la Neue Sachlichkeit (Nouvelle Objectivité), mouvement artistique qui s'est développé en Allemagne entre 1920 et 1933, durant la République de Weimar, en opposition à l'expressionnisme. Les artistes et intellectuels de la Neue Sachlichkeit, influencés par le mouvement dadaïste, cherchent à élaborer un nouveau réalisme et un regard politiquement critique sur la société de leur temps. A travers la lecture et l'interprétation d'une sélection de textes caractéristiques, on examinera les questions suivantes: Comment reconnaître et distinguer le style de la Neue Sachlichkeit ? Dans quel contexte historique et culturel la génération de la Nouvelle Objectivité a-t-elle émergée? Quelles thématiques et quels moyens d'expression les artistes et écrivains ont-ils privilégiés? Y a t-il des points communs entre la littérature et la peinture de la Neue Sachlichkeit ? Les artistes et auteurs étudiés sont Ausgust Sander, Otto Dix, Christian Schad (pour la photographie et les arts plastiques), Kurt Tucholsky, Erich Kästner, Bertolt Brecht, Alfred Döblin, Vicky Baum, Irmgard Keun (pour la littérature).
Catégorie: Rennes - Licence 2

NEWSPAPER.art Atelier 5A

À partir d’un des articles de la sélection, vous proposerez deux à trois visuels illustrant le sujet traité. Vous intégrerez ensuite le texte de l’article et vos visuels dans une maquette de votre composition.
Catégorie: Rennes - Licence 2

Norme et Variations : le Rôle de l'École (01XF252 – Linguistique pour le Professorat des Écoles)

Catégorie: Rennes - Licence 1

Nouvelles approches HDA - 01FF83

Catégorie: Rennes - Master 1

Numérique et évolution des modes de vie

Le cours propose d’analyser l’impact du numérique sur les modes de vie, les pratiques sociales et les territoires. Il s’agit de comprendre comment la digitalisation et la plateformisation transforment les pratiques quotidiennes (travail, mobilité, consommation, sociabilité) et reconfigurent les espaces urbains et territoriaux.
Catégorie: Rennes - Master 1

O1EF141_L1 Info-com Introduction aux Sciences du Langage

Objectifs du module :
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.

Le français est pris comme exemple principal.

Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
Catégorie: Rennes - Licence 1

O2XB9431 Tradutech-1

Éléments évalués au cours des sessions professionnalisantes TRADUTECH
Catégorie: Rennes - Master 2

Oeuvres au programme - B45IF711

Œuvre au programme : Marguerite de Navarre, L’Heptaméron, Édition de Nicole Cazauran, Paris, Gallimard, Folio classique, 2020 : Le Prologue et les deux premières Journées, p. 53-249.
Catégorie: Lettres

Oeuvres au programme - B45IF711

Catégorie: Lettres

Oeuvres au programme - B45IF811

Catégorie: Lettres

OGE licence AES

Support au cours magistral d'Organisation et Gestion des Entreprises de Mme Piette.
initiation au fonctionnement de l'entreprise: création, partenaires, fonctions commerciales, productives, humaines et financières.

Catégorie: Rennes - Licence 1

Option B2 - Entraînement à la production écrite

Catégorie: Options B2

Option Compréhension orale B1

Catégorie: Options B1

ORAL B1 - Pierre Chardonnet


Catégorie: Expression orale

ORAL SOUTIEN LINGUISTIQUE C1 D. LAVANANT

Documents distribués en cours, calendrier et supports des exercices de compréhension orale.

Catégorie: C1

ORAL-B1 - Olivier Gardien

Cours d’expression orale du groupe B1 G5 EO du CIREFE. 

Année 2025-2026, semestre 1.

Catégorie: Expression orale

Oraux CAPEPS L3-M1

Catégorie: Rennes - Licence 3

Ordres et désordres urbains - Master 1 RIVES

En tant que construction sociale et culturelle, l'ordre et le désordre méritent d'être interrogés pour comprendre leur fonction ainsi que les rapports de pouvoir qu'ils structurent. Il s'agit donc d'interroger la façon dont la constitution et la régulation des villes accompagnent une vision spécifique de ce qui relève de l'ordre et du désordre.

À travers un travail de lectures et de débats, ce cours vise donc à comprendre comment la ville se construit comme un espace ordonné, mais surtout comment cet ordre découle de rapports de pouvoir et tend à reproduire des formes de contrôle social.

Catégorie: Rennes - Master 1

Organisations en mode projet 01ETH61

Catégorie: Numérique et médias

Orientation & insertion professionnelle -SUIOIP

Accompagner l'étudiant dans :
- l'élaboration de son projet professionnel
- sa recherche de stage ( en France ou à l'étranger)
- sa recherche d'emploi
- son projet d'entrepreneuriat
Catégorie: SUIO-IP

Orientation universitaire et insertion professionnelle - B2 - Sophie Busson

Catégorie: Options B2

Outils de culture littéraire et artistique L3 pro S6

Catégorie: Rennes - Licence professionnelle

Outils de Recherche en Linguistique

Ce cours est destiné à initier les utilisateurs à l'utilisation avancée de divers outils de recherche en linguistique tels Frantext, Unitext ou encore Praat.

Certaines parties sont encore en cours de construction.

L'accès est entièrement libre.

Catégorie: Outils pour la Recherche
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