- Enseignant EAD: Manon Philippe
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2
Résultats de la recherche: 1628
- Enseignant EAD: Lionel Souquet
Catégorie: L3 Espagnol - Semestre 5
- Enseignant EAD: Anais Le Fevre-Berthelot
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
- Enseignant EAD: Solenn Dupas
- Enseignant EAD: Jean-Yves Le Clerc
- Enseignant EAD: Rebecca Lesgoirres
- Enseignant EAD: Jean-Paul Thomas
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Stefan Moal
Catégorie: L3 Breton - Semestre 5
- Enseignant EAD: Solenn Mabo
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Nicolas Le Cadet
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Florian Treguer
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
Littérature Espagne 5 : Siècle d'or (CM)
Atelier d'analyses de textes littéraires et de dissertation 5 (TD)
- Enseignant EAD: Lucas Torres Amendariz
Catégorie: L3 Espagnol - Semestre 5
- Enseignant EAD: Catherine Daniel
Catégorie: Semestre 6
Cet enseignement constitue une introduction à la neuropsychologie. Il a pour objectif de présenter les concepts de base en neuropsychologie (notion de localisation cérébrale, de spécialisation hémisphérique). Ainsi, les grands courants ayant mené au développement de la neuropsychologie chez l'enfant et l'adulte seront présentés dans l'historique. Les enseignements relatifs à le neuropsychologie de l'adulte concerneront quelques grands syndromes neuropsychologiques (agnosie, amnésie et aphasie). Les enseignements relatifs à l'enfant aborderont (1) les interactions gènes x environnement via l'étude de syndromes génétiques (syndrome de williams, syndrome de silver-russell) et (2) l'influence de l'environnement sur le fonctionnement cérébral via l'étude du trouble déficitaire de l'attention.
- Enseignant EAD: Agnes Lacroix
- Enseignant EAD: Audrey Noel
Catégorie: L3 Psychologie - Semestre 5
- Enseignant EAD: Anita Cornic
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
- Enseignant: Geraldine Rouxel
- Enseignant EAD: Sophie Brunot
- Enseignant EAD: Lise Lemoine
- Enseignant EAD: Nathalie Marec Breton
Catégorie: L3 Psychologie - Semestre 5
- Enseignant EAD: David Bernard
- Enseignant EAD: Myriam Cherel
- Enseignant EAD: Gwenola Druel
- Enseignant EAD: Camille Veit
Catégorie: L3 Psychologie - Semestre 5
- Enseignant EAD: Romuald Hamon
- Enseignant EAD: Lyasmine Kessaci
- Enseignant EAD: Giorgia Tiscini
- Enseignant EAD: Yohan Trichet
Catégorie: L3 Psychologie - Semestre 5
- Enseignant EAD: Mathieu Ben
Catégorie: Semestre 6
- Enseignant EAD: Isabelle Danic
Catégorie: L3 Sociologie - Semestre 5
- Enseignant EAD: Olivier Vergne
Catégorie: Géographie - L3
- Enseignant EAD: Laurence Moy
Catégorie: Semestre 5
Dans ce cours nous allons traduire divers textes en breton et en français qui permettront d'enrichir son vocabulaire, revoir des structures particulières, les conjugaisons des verbes à divers temps ainsi que des expressions spécifiques.
- Enseignant EAD: Alain Tudoret
Catégorie: L3 Breton - Semestre 5
- Enseignant EAD: Adrian Morfee
- Enseignant EAD: Florian Treguer
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
- Enseignant EAD: Florian Treguer
Catégorie: L3 Anglais - Semestre 5
- Enseignant EAD: Samuel Corgne
- Enseignant EAD: Thibaut Peres
Catégorie: Semestre 5
Le cours d'introduction générale au droit vise l'acquisition des principes fondamentaux de la discipline juridique.
A ce titre, il explore le concept de la règle de droit, il aborde l'histoire de la matière et propose un mode classement.
Le cours s'intéresse également aux modalités pratiques d'application du droit.
Ce cours est tout particulièrement important car il constitue la première approche de la matière juridique.
Pour compléter et faciliter votre lecture, un regroupement à distance sera programmé en novembre. Pour que celui-ci soit bénéfique, il importe que vous ayez lu le cours au préalable.
A ce titre, il explore le concept de la règle de droit, il aborde l'histoire de la matière et propose un mode classement.
Le cours s'intéresse également aux modalités pratiques d'application du droit.
Ce cours est tout particulièrement important car il constitue la première approche de la matière juridique.
Pour compléter et faciliter votre lecture, un regroupement à distance sera programmé en novembre. Pour que celui-ci soit bénéfique, il importe que vous ayez lu le cours au préalable.
- Enseignant: Philippe Metay
Catégorie: L1 A.E.S. - Semestre 1
- Enseignant EAD: Anne-Julia Rollet
Catégorie: Semestre 3
- Enseignant EAD: Ronan Le Guevel
Catégorie: L2 A.E.S. - Semestre 3
- Enseignant EAD: Anne-Laure Le Nadant
Catégorie: Semestre 5
Le cours d'introduction au droit des affaires vise l'acquisition des principes juridiques fondamentaux encadrant l'activité des entreprises. A ce titre, il s'intéresse au contentieux des affaires, au régime des actes de commerce, aux acteurs de la vie des affaires et à la notion de fonds de commerce.
- Enseignant: Philippe Metay
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Emmanuelle Borgnis-Desbordes
Catégorie: UEO Thématiques - Semestre 5
- Enseignant: Laudine Grapperon
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Beatrice Puillandre
- Enseignant EAD: Elisa Roblot
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Rozenn Decret-Rouillard
Catégorie: UEO Thématiques - Semestre 1
- Enseignant EAD: Isabelle Nedelec Trohel
- Enseignant EAD: Xavier Riondet
- Enseignant EAD: Sandra Safourcade-Pruvost
Catégorie: UEO Thématiques - Semestre 3
- Enseignant EAD: Marc Lautier
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant EAD: Jean Ollivro
Catégorie: Semestre 3
Ce cours donne les repères fondamentaux en économie de l’environnement pour appliquer les principes et les concepts économiques aux politiques publiques d’environnement. Après avoir rappelé les fondements de l’économie de l’environnement, une spécialité partagée entre trois approches d’inégale influence (section 1), le premier chapitre analyse les principaux enjeux philosophiques de l’analyse économique de l’environnement (section 2). Partant, le cours revient sur le cadre théorique de l'économie traditionnelle de l'environnement et des RN avant d'aborder les critiques radicales tant de la technoscience que de l'idéologie de la croissance sans limites et les apports de l'économie écologique. Le second chapitre se consacre à l’approche économique dominante de l’environnement pour montrer qu’il s’agit d’une construction "dé-socialisée" et "dé-naturalisée" des rapports économie/environnement. Après avoir exposé le cadre néoclassique d’analyse des problèmes de pollution comme des phénomènes d’externalités négatives empêchant la realisation d’un optimum de Pareto (section 1), le cours examine l’optimum de pollution et les méthodes d’internalisation qui en découlent (section 2). Enfin, le cours revient sur les différentes méthodes d’évaluation monétaires des biens environnementaux proposées par la théorie standard (section 3). Il s’efforce à la fois de développer la pensée critique et d’étendre les capacités analytiques de raisonnement des étudiant.e.s.
- Enseignant: Beatrice Quenault
Catégorie: Rennes - Master 1
- Enseignant: Laudine Grapperon
Catégorie: Rennes - Licence 3
- Enseignant: Caroline Allemann
- Enseignant: Catherine Daniel
- Enseignant: Emilie Etemad Kasaeyan
- Enseignant: Katell Thireau
- Enseignant: Jean-Paul Thomas
- Enseignant: Charline Vanderpoorte
Catégorie: Rennes - DEUST 2
- Enseignant: Diadie Diaw
Catégorie: Rennes - Master 1
Le mot « réseau » renvoie traditionnellement à la notion de maillage. Si cette notion existait déjà au Moyen Âge, elle s’est démocratisée au 19ème siècle avec l’essor de l’économie spatiale, si bien qu’elle est aujourd’hui mobilisée dans de nombreuses disciplines : géographie, biologie, sociologie, gestion…
En forte croissance depuis plusieurs années, le secteur de l’ESS a vu émerger de nombreux réseaux sur son (ses) territoire(s). Qu’il s’agisse de promouvoir, structurer ou fédérer, les réseaux de l’ESS font aujourd’hui partie intégrante d’un paysage économique qui se doit de répondre à des problématiques sociétales nouvelles.
Le cours s’attache ainsi à répondre aux questions suivantes :
Quelle est la raison d’être de ces réseaux ? Comment fonctionnent-ils ? Quelles sont leurs forces et faiblesses ? Comment interagissent-ils entre eux, et comment agissent-ils sur la scène européenne ?
En forte croissance depuis plusieurs années, le secteur de l’ESS a vu émerger de nombreux réseaux sur son (ses) territoire(s). Qu’il s’agisse de promouvoir, structurer ou fédérer, les réseaux de l’ESS font aujourd’hui partie intégrante d’un paysage économique qui se doit de répondre à des problématiques sociétales nouvelles.
Le cours s’attache ainsi à répondre aux questions suivantes :
Quelle est la raison d’être de ces réseaux ? Comment fonctionnent-ils ? Quelles sont leurs forces et faiblesses ? Comment interagissent-ils entre eux, et comment agissent-ils sur la scène européenne ?
- Enseignant: Sebastien Le Foll
Catégorie: Rennes - Master 1
ECRIRE ET COMMUNIQUER 1 Bis - Communication orale d'une recherche-action
Catégorie: Cours du Collège Coopératif en Bretagne
ECRIRE ET COMMUNIQUER 1 - Ecrire pour être lu
Ecrire, c'est représenter
L'écriture à pas comptés
Le mot et la phrase
Les parties du discours : fonctions, contenu, traitement
Du plan de travail au plan définitif
Les essentiels du code typo
Recommandations et modèles
Catégorie: Cours du Collège Coopératif en Bretagne
ECRIRE ET COMMUNIQUER 2 - Des ateliers d'écriture pour développer ses compétences rédactionnelles
Séquences avec François BON sur les points précis de l'atelier
Travaux d'étudiants du Certificat d'Animateur d'Ateliers d'Ecriture
Questionnaire
Catégorie: Cours du Collège Coopératif en Bretagne
Cours d'introduction à XML-TEI
Ce cours a pour objectif d'introduire les étudiant.e.s du master 2 humanités numériques à la Text Encoding Initiative (TEI). Il débutera par une reprise des grands principes du langage XML, suivie d'une introduction à la TEI. Plusieurs points nécessaires à la compréhension du langage et à l'utilisation du logiciel Oxygen seront ensuite exposés afin de faciliter la lecture et la compréhension d'un document XML-TEI. L'édition scientifique numérique sera également abordée dans la mesure ou la TEI s'insère dans la chaîne de traitement des données éditées. La partie relative au TEI Header fera l'objet d'approfondissements permettant de maîtriser la structuration des métadonnées, et le cours se clôturera par la production d'un ODD avec le programme Roma de manière à documenter l'encodage. Chaque notion développée sera accompagnée d'exercices ayant pour ambition de favoriser l'aisance et l'autonomie des étudiant.e.s dans leur pratique de l'encodage en XML-TEI.
- Enseignant: Justine Chainiau
- Enseignant: Karine Karila-Cohen
Catégorie: Rennes - Master 2
- Enseignant: Nicole Bastin
- Enseignant: Fanny Bugnon
- Enseignant: Estelle Delaine
- Enseignant: Marie Laure Deroff
- Enseignant: Marie-Laure Deroff
- Enseignant: Murielle Gerin
- Enseignant: Pauline Le Guevel
- Enseignant: Pierre-Guillaume Prigent
- Enseignant: Nolwenn Troel Sauton
- Enseignant: Nathalie Wuiame
Catégorie: DIU Etudes sur le genre
- Enseignant: Pierre Perier
Catégorie: Formation et jeunesse
- Enseignant: Herve Gianesello
Catégorie: Rennes - Licence 3
- Enseignant: Herve Gianesello
Catégorie: Rennes - Licence 2
- Enseignant: Julien Cazal
- Enseignant: Anne Deflandre
- Enseignant: Nathalie Ville
Catégorie: Rennes - Licence 3