CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2
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M1 HCP S2 – Séminaire Histoire, sciences sociales, interculturalités (groupe 1 : M. Tissier) – 04EF8
Soyez les bienvenu(e)s sur l'espace dédié à l'enseignement d'analyse des données en M1 LEA MMI / ALPI / EA.
Cet enseignement a pour objet de vous proposer quelques outils statistiques pour vous permettre d'analyser des données que vous pourriez être amené(e)s à recueillir dans différents domaines et en particulier dans celui du Marketing.
Concernant la question de l'évaluation, vous serez noté(e)s sur la base d'un dossier que vous rédigerez par groupes de 3/4 (ou à la rigueur 5) étudiants et que vous aurez à me rendre juste avant les vacances de Noël. Des consignes sont données dans l'un des documents disponibles dans ce même espace cours.
Je vous souhaite une belle année universitaire.
Jacques Bénasséni
- 教师: BenasseniJacques

(Lettres, Prof. Documentaliste, Musique)
Cette page regroupe divers documents (polys, articles, diaporamas...) proposés par les différents intervenants de l'enseignement fondamental de Master 1 : "Psychologie du Travail et des Organisations" (EF4).
- 教师: CharronCamilo
- 教师: DavidJean-Charles
- 教师: DodelerVirginie
- 教师: JametEric
- 教师: KamiejskiRodolphe
- 教师: MichinovEstelle
- 教师: MichinovNicolas
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: SomatAlain
- 教师: TesteBenoit
- 教师: AbdallahOussama
- 教师: BelliardLoic
- 教师: BenasseniJacques
- 教师: CoignardValerie
- 教师: GlemainPascal
- 教师: JegouNicolas
- 教师: KraussGerhard
- 教师: SennelierKaren
- 教师: ThibaultAlexandra
- 教师: UrasadettanJennifer

- 教师: BonnelClaire
- 教师: ElisabethBruno
- 教师: GafanhaoTatiana
- 教师: Le HerCyrielle
- 教师: RibourgLucie
- 教师: SauvageJohanna

Espace de cours du master 1 MEEF (métiers de l'enseignement et de la formation), parcours Documentation.
- 教师: DanielCatherine
- 教师: DupasSolenn
- 教师: FontarBarbara
- 教师: GraindorgeGwenael
- 教师: MaganaJessie
- 教师: PascoetAude
- 教师: ThiaultFlorence
- 教师: ThomasJean-Paul
- 教师: VanderpoorteCharline
Cet espace cours concerne les étudiants du master 2 MEF (Métiers de l'enseignement et de la formation), spécialité Documentation.
- 教师: DupasSolenn
- 教师: ThomasJean-Paul

Chaque enseignant·e pourra y déposer des documents.
- 教师: BauerSylvie
- 教师: BesnardAnne-Laure
- 教师: BonnelClaire
- 教师: GafanhaoTatiana
- 教师: GoarzinAnne
- 教师: HaigronDavid
- 教师: Le Fevre-BerthelotAnais
- 教师: Le HerCyrielle
- 教师: MachinalHelene
- 教师: O'Keeffe VigneronGrainne
- 教师: OriezSandrine
- 教师: PhilippeManon
- 教师: PicaultIsabelle
- 教师: PinelMarie Dominique
- 教师: RibourgLucie
- 无编辑权教师: BevantYann
- 无编辑权教师: CaignetAurore
- 无编辑权教师: CapdevilleValerie
- 无编辑权教师: CloarecNicole
- 无编辑权教师: CornicAnita
- 无编辑权教师: DardenneEmilie
- 无编辑权教师: DesblachesClaudia
- 无编辑权教师: DickasonRenee
- 无编辑权教师: Hary-MoussayMaggy
- 无编辑权教师: JuhelJean Pierre
- 无编辑权教师: LarsonAnthony
- 无编辑权教师: Le CamPierre-Yves
- 无编辑权教师: Le FustecClaude
- 无编辑权教师: Le VoguerGildas
- 无编辑权教师: LelourecLesley
- 无编辑权教师: Lemonnier-TexierDelphine
- 无编辑权教师: McnaughtMark
- 无编辑权教师: MespledeSophie
- 无编辑权教师: MorfeeAdrian
- 无编辑权教师: RemondFrancoise
- 无编辑权教师: RenaudEmma
- 无编辑权教师: SauvageJohanna
- 无编辑权教师: TangMaria
- 无编辑权教师: TreguerFlorian
- 无编辑权教师: VentejouxAliette

Marion Denizot se propose de parcourir la généalogie de la médiation du spectacle vivant, depuis les premières préoccupations du théâtre populaire de s’adresser à un large public, jusqu’aux mutations contemporaines imposées par l’individualisation des pratiques culturelles et le développement des usages du numérique, en passant par les questionnements suscités par « l’échec de la démocratisation de la culture ». Elle interrogera également les évolutions professionnelles d’un métier qui articule enjeux artistiques, politiques et sociologiques.
Marion Denizot est professeure des universités en Études théâtrales à l’université de Rennes 2-Université européenne de Bretagne. Diplômée de l’Institut d’Études Politiques de Paris, ses travaux portent sur l’histoire des politiques et des institutions théâtrales, les héritages du théâtre populaire et les liens entre histoire et théâtre. Elle a publié : Jeanne Laurent. Une fondatrice du service public pour la culture. 1946-1952, La Documentation française, 2005 ; Le Théâtre de la Révolution de Romain Rolland : théâtre populaire et récit national, Éditions Honoré Champion, 2013 ; (avec Bénédicte Boisson), Le Théâtre du Peuple de Bussang. Cent vingt ans d’histoire, Actes Sud, 2015.
Marina Quivooj (6h CM) interviendra au second semestre autour du thème suivant : « Pour une coopération et itinérance culturelle territoriale : un nouveau pas vers une médiation “affranchie” ? ».
- 教师: DenizotMarion
Le module comprend des supports pour le suivi du module (Power Point, présentation orale de l'enseignante), des éléments d'analyse et de vocabulaire, des jalons (listes d’œuvres / courants / propositions d'écoute), et des éléments d'entrainement (plans de commentaires et commentaires rédigés / expliqués).
- 教师: AmicoMarta

- 教师: BarboliniElisa
- 无编辑权教师: ConiglioGiuseppe

En este espacio encontraréis todos los documentos estudiados durante el curso y también los que tendréis que preparar y presentar cuando volváis a clase. ¿Vale?
De momento, os digo.......¡Hasta pronto!
- 教师: BesanconMaud
- 教师: BrunotSophie
- 教师: MarivainThierry
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: TordetCamille
- 教师: YakimovaSonya

Cet espace cours est destiné à vous permettre:
- de prendre connaissance du groupe de TD dans lequel vous êtes inscrit (groupes habituels pour Humanités, groupe 6 pour les lettres FPEP, répartition à vérifier pour les lettres parcours généralisteà)
- d'échanger avec vos tutrices, Lucie Gaidier et Anaïs Trubuil
- de consulter les documents qui y seront déposés.
- 教师: Baty-DelalandeHelene
- 教师: GaidierLucie
- 教师: GaidierLucie
- 教师: LeclerotCorinne
- 教师: RohmanJudith
- 教师: TrubuilAnais
- 教师: TrubuilAnais
- 教师: BereauLaurie
- 教师: BoisgeraultPauline
Ce module a pour objectif de vous donner des éléments méthodologiques utiles pour la rédaction de votre dossier de VAE et la préparation de votre entretien de validation.
Il vient compléter, au même titre que le guide d'accompagnement, le suivi individualisé proposé par votre conseiller VAE.
Le module est divisé en 10 séquence thématiques. Chacune contient des apports méthodologiques et, selon les séquences, des exemples ainsi que des documents ressources.

enseignantes : Stéphanie CLERC CONAN, Alexandrine MIGNEROT et Vanessa THOUROUDE
Objectifs du module :
-Développer un regard scientifique sur les langues et leurs usages;
-acquérir des bases en analyse des pratiques linguistiques;
-identifier les enjeux des langues et des discours dans la communication;
-identifier les enjeux sociopolitiques des langues;
- s'initier à l'enquête sociolinguistique.
Le français est pris comme exemple principal.
Le cours fonctionne comme une sensibilisation progressive. Chaque séance de CM aborde une question clé des sciences du langage en lien de plus en plus direct avec les questions de communication.
En CM, des exposés généraux sont complétés par l’observation commentée de documents divers (audio, vidéo, photographies, ressources en ligne, etc.). Les séances de TD sont réparties entre retours sur les CM (questions, compléments, discussions), préparation de l'enquête et lorsque le temps le permet, des analyses de documents (textes, discours, etc.) seront proposées.
- 教师: BlanchetPhilippe
- 教师: Clerc ConanStephanie
- 教师: CoulibalyLaurent
- 教师: MignerotAlexandrine
- 教师: MignerotAlexandrine
- 教师: OuabdelmoumenNadia
- 教师: ThouroudeVanessa
- Assistant: Le RoyRegine
- 教师: Le BellerElodie
- 教师: LorantLola

01MF372 - Cours pour les étudiants du Parcours Métiers du livre - Licence 2 - Semestre 3
- 教师: DupasSolenn
- 教师: ThomasJean-Paul
- 教师: BaillietIsabelle
- 教师: Chard-HutchinsonXavier
- 教师: DanielCatherine
- 教师: GirardetAnne
- 教师: LauzetValerie
- 教师: OllivierEmmanuelle
- 教师: ThomasJean-Paul

Enseignant-es : Mme Lepage (TD1) et M. Le Bris (TD2).
- 教师: GuyYann
- 教师: Le BrisSimon
- 教师: LepageFabienne
- 教师: MatteiGabriel
- 教师: AngelescuRaphaele
- 教师: BrunelChrystele
- 教师: BussonSophie
- 教师: CheikhBenameur Cherif
- 教师: CollignonAntoine
- 教师: DaniauxMargaux
- 教师: ProstChantal
- 教师: WantiezBillie
- 教师: BesanconMaud
- 教师: BrunotSophie
- 教师: JametEric
- 教师: LemoineLise
- 教师: Marec BretonNathalie
- 教师: QuaireauChristophe
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: BenmohamedSenoussi
- 教师: BesanconMaud
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: TordetCamille
- 教师: YakimovaSonya
- 无编辑权教师: RochetMargot
- 教师: BesanconMaud
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: YakimovaSonya
- 无编辑权教师: RochetMargot
Compléments de cours et documents sur l'enseignement de psychologie sociale de L2
- 教师: BallotMickael
- 教师: BrunotSophie
- 教师: GuittonEmerence
- 教师: JacoutotLucie
- 教师: LaurensStephane
- 教师: Le ToullecElodie
- 教师: MichinovEstelle
- 教师: MichinovNicolas
- 教师: PasquetStephane
- 教师: PechardAlbane
- 教师: BesanconMaud
- 教师: ErhelSeverine
- 教师: Marec BretonNathalie
- 教师: RochetMargot
- 教师: RouxelGeraldine
- 教师: TordetCamille
- 教师: YakimovaSonya
- 教师: DanielCatherine
- 教师: ThireauKatell