CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2
Sökresultat: 421

✔ Etre capable de formaliser ses outils de candidatures en anglais, de les diffuser, répondre
à des offres de stage ou d’emploi en anglais
✔ Etablir ses projets personnels et professionnels en anglais
✔ Préparer son entretien d'embauche
✔ Faire une présentation orale de son travail de stage ou d’une thématique en lien avec la
formation et validée par l’équipe pédagogique
✔ Préparation du TOEIC
- Lärare: Deborah Robic

- Lärare: Grainne O'Keeffe Vigneron
- Lärare: Valerie Bourdon
Nombre d’heures par semaine : 24hCM + 24hTD - 4 à 6 séances réparties entre les enseignant.es de l’équipe théâtre
Enseignant.es : Clarisse BARDIOT, Bénédicte BOISSON, Pierre CAUSSE, Marion DENIZOT, Pierre LESQUELEN et Laura NAUDEIX
Ce cours se fera à partir des objets de recherche des enseignant.es qui reflètent la diversité des approches et des réflexions actuelles en études théâtrales. Il permettra de réfléchir à cette discipline et aux objets, méthodes et modes d’approche qu’elle recouvre. Il vise aussi à donner aux étudiants des éléments pour choisir leur parcours de Master ainsi que leur sujet de mémoire et ce, en cohérence avec l’élaboration d’un projet professionnel. Chaque enseignant présentera les grandes lignes de ses travaux, dans leurs aspects théoriques et méthodologiques et dans leur mise en oeuvre, avec les étudiants, sur des objets précis. L’objectif est de permettre aux étudiants de mobiliser une réflexion théorique et critique à partir de différentes entrées (histoire, esthétique, anthropologie, sciences politiques, dramaturgie) pour analyser les démarches et pratiques scéniques.
- Lärare: Clarisse Bardiot
- Lärare: Benedicte Boisson
- Lärare: Claire Bonnel
- Lärare: Pierre Causse
- Lärare: Aurelien Cormier
- Lärare: Stephanie Croizet
- Lärare: Marion Denizot
- Lärare: Tatiana Gafanhao
- Lärare: Tatiana Gafanhao
- Lärare: Cyrielle Le Her
- Lärare: Marie-Christine Lesage
- Lärare: Pierre Lesquelen
- Lärare: Blodwenn Mauffret
- Lärare: Laura Naudeix
- Lärare: Lucie Ribourg
- Lärare: Houda Merah

Des temps d'accueil sont organisés pour accéder aux ateliers techniques (gravure, sérigraphie, édition, bois, métal, terre, fabrication numérique etc.) sous la conduite d'un·e enseignant·e qui accompagne les étudiant·e·s dans la réalisation de leurs projets de la licence 2 au master 2.
- Lärare: Carlos Bernal Barrera
- Lärare: Marie Boivent
- Lärare: Pascale Borrel
- Lärare: John Cornu
- Lärare: Etienne Delprat
- Lärare: Bruno Elisabeth
- Lärare: Marin Esnault
- Lärare: Simon Guyot
- Lärare: Joel Laurent
- Lärare: Eric Mahe
- Lärare: Yann Serandour
- Lärare: Mathilde Vaillant
- Lärare: Tony Vanpoucke
- Lärare: Gaelle Yacoubi
- Lärare: Fabienne Pomel
- Lärare: John Cornu
- Lärare: Anne Zeitz
- Lärare: Yves Bonny
- Lärare: Jean-Yves Dartiguenave
- Lärare: Fanny Jaffres
- Lärare: Fanny Jedlicki
- Lärare: Jennifer Maguy
- Lärare: Jennifer Maguy
- Lärare: Maelle Moalic
- Lärare: Emilie Potin
- Lärare: Deborah Ridel

- Lärare: Marie Boivent
- Lärare: Paula Chevalier
- Lärare: John Cornu
- Lärare: Bruno Elisabeth
- Icke-redigerande lärare: Joel Laurent
- Assistant: Simon Guyot
- Lärare: Luc Gourin
- Lärare: Yohann Rech

- Lärare: Francoise Le Roux
- Lärare: Barbara Silverstone
- Stagiaire: Yann Bevant
- Stagiaire: Herve Le Bihan
- Stagiaire: Lesley Lelourec
- Stagiaire: Stefan Moal
- Stagiaire: Grainne O'Keeffe Vigneron
Muriel van Vliet
Cours d’esthétique – Master - Semestre 1 – 2021
Esthétique, théorie de l’image et anthropologie
L’esthétique a longtemps été considérée comme discours sur le Beau, sur la « Belle Nature », questionnant la spécificité du jugement de goût, l’autonomie de l’œuvre d’art (Boileau, Batteux, Kant, Hegel). Mais la rencontre de peuples extra-occidentaux, la reconnaissance de la diversité des cultures, ainsi que la découverte de l’art préhistorique ont fait naître une théorie de l’image plus vaste, conduisant à intégrer l’art dans un processus culturel complexe, entre langage, rituel magique, instrumentation technique, et construction scientifique. Cette théorie de l’image renonce à discuter des critères du beau de manière unilatérale et à fixer le jugement de goût de manière péremptoire. Elle réfléchit désormais plutôt aux différentes manières d’exprimer et de signifier à travers l’art (sémiologie). Elle s’ouvre sur une réflexion anthropologique sur la place de l’art, entre geste technique et parole magique. On questionne parallèlement comment présenter d’un point de vue muséologique et graphique (ouvrages d’art, avec la naissance de la reproductibilité technique des œuvres) des objets à mi-chemin entre œuvres d’art et documents ethnologiques.
Le cours propose un panorama de textes dont on recherchera ensemble les problématiques pas à pas, tout en les confrontant à des reproductions d’œuvres, classique ou contemporaines. Parmi les auteurs présentés figureront :
Cours 1 : l’ethnologue et historien de l’art Aby Warburg,
Le rituel comme expression des peurs collectives, les formules de Pathos, la migration des images (orientation, inversion de polarité)
Cours 2 : l’historien de l’art Erwin Panofsky et le philosophe Ernst Cassirer,
L’art comme culture, l’art comme forme symbolique, trahissant une épistémè, des habitus culturels
Cours 3 : le paléontologue André Leroi-Gourhan,
Signes abstraits et représentations concrètes, l’art préhistorique comme proto-écriture
Cours 4 : l’architecte Gottfried Semper,
L’ornement, les arts appliqués, un musée des arts appliqués
Cours 5 : l’artiste et ethnologue Michel Leiris,
Le vol du boli, la revue Documents, la question du musée d’ethnographie
Cours 6 : l’intellectuel que fut André Malraux,
Le musée imaginaire : histoire de l’art et photographie
Cours 7 : l’anthropologue et ethnologue Claude Lévi-Strauss,
La transformation des masques
Cours 8 : les anthropologues et ethnologues actuels que sont Philippe Descola…
Les visions du monde
Cours 9 : et Tim Ingold
Une anthropologie des lignes
Cours 10 : partage autour des cours, présentations des étudiants selon les volontés des uns et des autres
Ce cours est une introduction générale qui ne nécessite pas de connaissances préalables, mais suppose la lecture et relecture attentive des textes lus, comme support pour s’exercer au commentaire et à la dissertation sur l’art.
Bibliographie :
Ouvrages dont seront extraits les textes du cours :
Gottfried Semper, Du style et de l’architecture, Écrits, 1834-1869.
Aby Warburg, Le rituel du serpent, Macula, 2011.
Aby Warburg, Fragments sur l’expression, L’écarquillé, 2015.
Claude Lévi-Strauss, La voie des masques, in Œuvre, nrf Gallimard, 2008.
André Leroi-Gourhan, Le geste et la parole, Tome 1 – La mémoire et les rythmes ; Tome 2 – Technique et langage, Albin Michel, 1964-65.
Michel Leiris, L’Afrique fantôme, Tel, Gallimard, 1981.
André Malraux, Le musée imaginaire, Folio essai, Gallimard, 1965.
Michael Houseman - Carlo Severi, Le naven ou le donner à voir – Essai d’interprétation de l’action rituelle, CNRS, Edition de la MSH Paris, 2009.
Carlo Severi, « Pour une anthropologie des images – Histoire de l’art, esthétique et anthropologie », in L’Homme, p. 7-10, 2003.
Philippe Descola, La fabrique de l’image – Visions du monde et formes de représentation, Edition Musée du quai Branly / Somogy, 2011.
Tim Ingold, Une brève histoire des lignes, Zones sensibles, 2013.
Tim Ingold, Faire – Anthropologie – Archéologie, art et architecture, Dehors, 2017.
- Lärare: Muriel Van Vliet
- Lärare: Anne Gaelle Dorval
- Lärare: Magali Motreff
- Lärare: Elzbieta Sanojca
- Icke-redigerande lärare: Genevieve Lameul

- Lärare: Samuel Barbier
- Lärare: Franck Barbin
- Lärare: Julien Beaufils
- Lärare: Katell Hernandez
- Lärare: Jean-Paul Le Quay
- Lärare: David Le Roux
- Lärare: Maria Lomena
- Lärare: Fabienne Moreau
- Lärare: Margarita Munoz Garcia
- Lärare: Romane Parnet
- Lärare: Gaelle Phuez-Favris
- Lärare: Chantal Queniart
- Lärare: Hugo Sylvestre
- Assistant: Naufalle Al Wahab
- Assistant: Nadege Centelles
- Assistant: Nicholas Chrisp
- Assistant: Valerie Dubslaff
- Assistant: Tanguy Fauchier
- Assistant: Timothée Gaven
- Assistant: Emie Guerard
- Assistant: Celine Guerot
- Assistant: Jean Marie Guyot
- Assistant: Emanuela Iorio
- Assistant: Gabriel Lang
- Assistant: Jean-Marie Le Goff
- Assistant: Helene Lepesant
- Assistant: Rodolphe Robin
- Assistant: Melissa Sheridan

- Les principales pratiques liées aux étapes d’un projet (conception, développement, production, postproduction, diffusion)
- L’apport des institutions à ces différentes étapes (aides, financements, gestion des droits, valorisation, etc.)
La méthode
- Alternance de « cours magistraux » et de « master class » avec des professionnels
Évaluation
- QCM en fin de semestre sur les notions abordées
- Lärare: Fabrice Dugast

- Lärare: Claire-Emmanuelle Block

Public : Master 1 MPT (AES)
Enseignants : Clément ROUILLIER, Laszlo VAN DAAL
Année universitaire 2025/2026
- Lärare: Clement Rouillier
- Lärare: Laszlo Van Daal

- Lärare: Emmanuel Parent
- Lärare: Lucy Bell
Cet eportfolio leur permettra de se présenter, de valoriser leurs compétences, leurs expériences professionnelles, leurs travaux et projets.
Il sera l’occasion de développer des compétences en rédaction SEO sur le web, de débuter en webdesign et en publication de contenus numériques.
- Lärare: Miguel Bernard
- Icke-redigerande lärare: Solenn Dupas
- Icke-redigerande lärare: Emmanuelle Painvin
Module destiné aux étudiants de master ESS parcours FIGES suivant le module création d'entreprise ou désireux de créer une entreprise.
- Lärare: Pascal Glemain
- Lärare: Gael Henaff
- Lärare: Laetitia Belle
- Lärare: David Bernard
- Lärare: Pierre Bonny
- Lärare: Gaspard Chantrel
- Lärare: Gwenola Druel
- Lärare: Lyasmine Kessaci
- Lärare: Mickael Peoc H
- Lärare: Giorgia Tiscini
- Lärare: Camille Veit

Ce complément de cours a pour objectif de proposer un espace de discussion et d'échanges sur la propriété intellectuelle : règles applicables, jurisprudences, réformes ...
Ce support est principalement destiné aux étudiants des cursus professionnalisés ayant des besoins en droit de la propriété intellectuelle (Licence pro design et arts graphiques, master édition et métiers du livre, master Design...).
Si vous êtes curieux(se) ou intéressé(e) par la matière, vous êtes également bienvenu(e)
- Lärare: Gael Henaff
