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Création de site - 01ZB741

En lien avec le module “Projet professionnel” assuré par Solenn Dupas et Emmanuelle Painvin, Miguel Bernard accompagnera les étudiants dans la création d’un site web.
Cet eportfolio leur permettra de se présenter, de valoriser leurs compétences, leurs expériences professionnelles, leurs travaux et projets.
Il sera l’occasion de développer des compétences en rédaction SEO sur le web, de débuter en webdesign et en publication de contenus numériques.
Catégorie: Rennes - Master 1

Création et développement des entreprises

 

Module destiné aux étudiants de master ESS parcours FIGES suivant le module création d'entreprise ou désireux de créer une entreprise. 

Catégorie: Rennes - Master 2

Création et valorisation de produits documentaires_ Deust métiers

Catégorie: Rennes - DEUST 2

CS C1 / De la compréhension orale à l'expression - Yoann Le Faou

Catégorie: Compréhension orale à l'expression

Culture Espagne 9 - 02HF913

Catégorie: Rennes - Master 2

D11F531 - Neuropsychologie sem 5 UEF3

Cet enseignement constitue une introduction à la neuropsychologie. Il a pour objectif de présenter les concepts de base en neuropsychologie (notion de localisation cérébrale, de spécialisation hémisphérique). Ainsi, les grands courants ayant mené au développement de la neuropsychologie chez l'enfant et l'adulte seront présentés dans l'historique. Les enseignements relatifs à le neuropsychologie de l'adulte concerneront quelques grands syndromes neuropsychologiques (agnosie, amnésie et aphasie). Les enseignements relatifs à l'enfant aborderont (1) les interactions gènes x environnement via l'étude de syndromes génétiques (syndrome de williams, syndrome de silver-russell) et (2) l'influence de l'environnement sur le fonctionnement cérébral via l'étude du trouble déficitaire de l'attention.
Catégorie: Rennes - Licence 3

D16F813 Pratiques cliniques en milieu médical

Descriptif :
Cet enseignement introduit au parcours de même intitulé.
Il est composé de trois cours : celui de L. Kessaci (La psychosomatique en question, celui de M. Peoch' (Cliniques du handicap) celui de Camille Veit (L’hôpital, entre discours et paroles).

Bibliographie sommaire :
Doucet, C. (2011) (sous la dir.) , Le psychologue en service de médecine. Les mots du corps, Edition Elvesier Masson.
Raimbault, G. & Zygouris, R. Corps de souffrance, corps de savoir. Paris : L’Age d’Homme, 1976.
Raimbault, G. Clinique du réel. La psychanalyse et les frontières du médical. Paris : Seuil, 1982.
Gaspard, J.-L. (2008). Relation thérapeutique et processus mutatifs dans le cadre des maladies auto-immunes. Pratiques psychologiques, L’accompagnement psychologique, Volume 14, Issue 2, Juin, 161-170
Catégorie: Rennes - Master 1

D16M713 - Pratiques cliniques en institution (Groupes 1 et 2)

Code Apogée : D16M713
Enseignant(s) : TISCINI G. , VEIT C. (Resp)
Répartition CM/TD/TP : 24 heures TD
Descriptif :
Situer différents discours et dispositifs organisateurs des pratiques de soin dans les établissements. Interroger leurs abords et mode d’accueil de la demande, du symptôme et du transfert. Aborder les spécificités de l’orientation psychanalytique en institution à partir d’expériences institutionnelles (« pratique à plusieurs », « psychothérapie institutionnelle », etc...) et de situations rencontrées par les étudiants sur leurs terrains de stage. Approfondir les conditions d’une clinique du sujet en institution et les enjeux d’interventions cliniques aux côtés d’autres professionnels.

2 Groupes :
- GROUPE 1 : C. Veit mercredi 8h30-10h30 tous les 15 h
- Groupe 2 : G. Tiscini mercredi 8h30-10h30 tous les 15 j
Attention : le CC aura lieu le mercredi 26 novembre

Catégorie: Rennes - Master 1

D3MS813 - Sociologie des professions

L’objectif du cours est de donner aux étudiants les outils d’analyse des mutations du travail et des groupes professionnels en répondant, à partir de lectures théoriques et d’études de cas, à une série d’interrogations : Comment fonctionnent les marchés du travail ? Qu’est - ce qu’un groupe professionnel ? Qu’est - ce que le professionnalisme ? Comment analyser les trajectoires professionnelles ? Quels sont la place et le rôle des professions dans les évolutions économiques et sociales ? Quel est le rôle de l’État dans la régulation des activités professionnelles ?
Catégorie: Rennes - Master 1

D41OH31 - Enseigner et apprendre 1 Sem3

Catégorie: Formation et jeunesse

D41OH51 - Enseigner et apprendre Sem5

Catégorie: Formation et jeunesse

DAEU anglais présentiel Campus Mazier

Présentations : année-séances en présentiel- épreuves d'examens

Méthodologie : faciliter la compréhension de l'écrit . Théorie et pratique

S'aider de :
- la nature et de la fonction des mots
-le contexte
-les mots transparents.

Compétence Linguistique et expression:

- questions et réponses en binômes "Se présenter"

Travail à effectuer : terminer et/ou compléter les fiches méthodologie
: rédiger un paragraphe pour présenter son collègue
Catégorie: Espaces-cours d'accueil

De l'analyse à la production de discours multimédias - 01EF471

rendu le 23 avril
en B342
11h30-13h

toutes les infos sur
https://simon-lepuissant.fr/collector/
Catégorie: Rennes - Licence 2

De la compréhension à l'expression écrite B2-D

                             

Catégorie: Expression et compréhension écrites

De la compréhension écrite à l'expression écrite - C2 - Anne Prunet

Catégorie: C2

De la compréhension écrite à l'expression écrite B2

Catégorie: Expression et compréhension écrites

De la compréhension écrite à l'expression orale - Laila Flink Thullesen

Catégorie: Compréhension écrite à l'expression orale

De la compréhension écrite à l'expression orale A1-A

Catégorie: Compréhension écrite à l'expression orale

De la compréhension écrite à l'expression orale A2-B Sabine Pentecouteau

Catégorie: Compréhension écrite à l'expression orale

De la compréhension orale à l'expression


Catégorie: Compréhension orale à l'expression

De la Compréhension orale à l'Expression - C1

Catégorie: Compréhension orale à l'expression

De la compréhension orale à l'expression (C1)

Catégorie: Compréhension orale à l'expression

De la compréhension orale à l'expression C1-B

Catégorie: Compréhension orale à l'expression

De la compréhension orale à l'expression écrite

Catégorie: Compréhension orale à l'expression écrite

De la compréhension orale à l'expression écrite - B1 E - Mme Thullesen

Catégorie: Compréhension orale à l'expression écrite

De la compréhension orale à l'expression écrite - Yoann Le Faou

Catégorie: Compréhension orale à l'expression écrite

De la compréhension orale à l'expression écrite B1 - E

Catégorie: Compréhension orale à l'expression écrite

Découverte des métiers de la recherche - 04EMI827

L’objectif principal de ce cours est de « mettre des mots » sur le domaine de la recherche en sciences sociales – notamment en histoire – selon une démarche participative.

Il comprend plusieurs volets :
- les enjeux épistémologiques et sociaux de la recherche en histoire (réflexion liminaire)
- l’environnement institutionnel de la recherche historique en France (du CNRS aux unités de recherche)
- la thèse de doctorat : utilité, réalisation, « vécu »
- être chercheur en histoire : débouchés professionnels (académiques et non académiques), carrière(s), réalité(s) du métier
- la diffusion (vulgarisation et valorisation) des résultats de recherche.
Catégorie: Rennes - Master 1

département arts du spectacle - échanges internationaux

Cet espace cursus est réservé aux étudiants du département arts du spectacle ayant un projet de mobilité à l'international. Les deux référents, Simon Daniellou (cinéma), et Clarisse Bardiot (théâtre), y mettront des informations à disposition. Nous invitons les étudiants à échanger entre eux sur le forum, en particulier pour toute question relative à la préparation de leur candidature.
Catégorie: Méthodologie générale

Dépressions modernes et symptômes contemporains - 03NS9111

UES1 PFA : Dépressions modernes et symptômes contemporains – Resp Myriam Chérel

Cette unité d’enseignements spécialisés comprend deux cours qui portent sur la clinique des variétés de l’humeur et leurs modalités de traitement, ainsi que sur les nouveaux symptômes chez l’adulte, alternant des interventions d’enseignants titulaires et professionnels

- Clinique des variétés de l’humeur et modalités de traitement (12htd) – Myriam Chérel

- Nouveaux symptômes chez l’adulte (12htd) – Camille Veit et professionnels

Le premier CC du cours aura lieu comme annoncé lors du premier cours le jeudi 13/11 à 16h. Il portera sur l'enseignement
Catégorie: Rennes - Master 2

Design thinking et conduite de projets - 01KB723

Catégorie: Rennes - Master 1

Développement et rédaction Web - 04HFN821

Cours dédié à WordPress pour la création d'un site web
Catégorie: Rennes - Master 1

Diagnostic écologique et biodiversité - 04DF711

Le cours amène progressivement les étudiants à prendre conscience de la complexité des espaces de nature, puis à identifier et qualifier les principaux processus à l’œuvre dans le fonctionnement des écosystèmes. Des exercices en salle et sur le terrain permettent de mobiliser différentes métriques, méthodes et outils de diagnostic (typologies et cartographie d’habitats, interfaces de saisies de données faune-flore, accès aux bases de données « biodiversité » en open data). Les enseignements sont pour partie assurés dans le cadre d’un atelier-terrain de trois jours. Objectifs : comprendre la démarche de diagnostic écologique d’un espace de nature et ses difficultés, mobiliser des ressources simples pour réaliser en autonomie un diagnostic préliminaire, et évaluer la qualité d’un diagnostic ad-hoc réalisé par des experts de différentes disciplines. Des notions complémentaires liées au diagnostic des écosystèmes sont traitées au sein d’autres UE.
Catégorie: Rennes - Master 1

Diagnostic en sociologie des entreprises et du numérique - 04XB912

Selon les sociologues, l’entreprise représente une institution de la société contemporaine. Elle ne se réduit pas à sa fonction purement économique et productive, elle comporte aussi une dimension non-économique et sociale importante. Elle représente un lieu de pouvoir et de lutte, de rationalisation, de production de règles et d’institutions, de coopération, de socialisation (construction des identités). Elle interagit avec la société environnante, en assimilant les nouvelles tendances sociétales et technologiques, tout en prenant une part active dans l’échange avec la société. L’objectif du cours est d’apprendre aux étudiants la prise en compte de ces dimensions sociologiques dans le diagnostic organisationnel d’une entreprise.
Catégorie: Rennes - Master 2

Didactique Bilangue

Projet FLE & ALE
Catégorie: Rennes - Master 1

Diplôme (supérieur) d'Etudes Celtiques - Cédric Choplin

Bonjour,
Veuillez trouver ici les documents promis.
Profitez bien de cette année de DEC, riche en découvertes et en rencontres.
A galon,
Cédric Choplin
Catégorie: Rennes - Diplôme d'Université

Dirigeant d’Entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire - promotion 7

Catégorie: Formation Dirigeant d'Entreprise de l'Economie Sociale et Solidaire

Dirigeant·e d'Entreprise de l'Economie Sociale et Solidaire - promotion 8

Catégorie: Formation Dirigeant d'Entreprise de l'Economie Sociale et Solidaire

Dispositif APPUI - SUIO-IP - Cellule Projets et Partenariats

Catégorie: Espaces de travail collaboratif

Dispositif Internationalisation@Home

Préparation d'un espace dédié à la mise en ligne :

- d'explications concernant I@H (intégrer toutes les possibilités)

- d'explication sur la complémentarité d'I@H avec les mobilités hybrides de la D.R.I

- d'explications concernant la recherche de partenaires internationaux

- d'explications concernant la procédure de candidature I@H (une fois le partenaire trouvé)

- d'explications concernant la/les méthodologie.s d'organisation pour la mise en place d'échanges virtuels

- de ressources à visées informative : les tips pour un échange virtuel réussi (en fonction du type d'échange virtuel)

- d'explications concernant la scénarisation du cours

- d'informations concernant les formations mises à disposition pour scénariser le cours en échange virtuel international

Catégorie: Bacs à sable Moodle

DIU - Conduite de projets vidéos

Catégorie: Diplôme Inter-Etablissement s'Orienter, Réfléchir, Agir (ORA)

Dossier tutoré - 01CF542 - groupe Presse avants-gardes et contre-culturelle

Catégorie: Rennes - Licence 3

Droit administratif général, Partie 1 - L2 AES, Semestre 3

Première partie du cours de droit administratif général, Licence 2 AES, Semestre 3
2025-2026
Enseignant·e·s : Clément Rouillier, Alycia Durlot, Nicolas Néhmé, Laszlo Van Daal
Vous trouverez ici les documents utiles en complément du cours en présentiel : plaquettes de TD, documents audios et vidéos, corrigés, etc.
Catégorie: Rennes - Licence 2

Droit de l'édition, introduction

Support pour la première partie du cours de droit de l'édition
Catégorie: Rennes - Master 1

Droit de l'entreprise

Catégorie: Rennes - Licence 3

Droit de l'information- L3PMLD

Catégorie: Rennes - Licence professionnelle

Droit de la propriété intellectuelle

 

Ce complément de cours a pour objectif de proposer un espace de discussion et d'échanges sur la propriété intellectuelle : règles applicables, jurisprudences, réformes ...

Ce support est principalement destiné aux étudiants des cursus professionnalisés ayant des besoins en droit de la propriété intellectuelle (Licence pro design et arts graphiques, master édition et métiers du livre, master Design...).

Si vous êtes curieux(se) ou intéressé(e) par la matière, vous êtes également bienvenu(e)

Catégorie: Rennes - Master 2

Droit des personnes et de la famille

 

Ce cours s'adresse en premier lieu aux étudiants de deuxième année AES en complément du cours présentiel. Il porte sur les règles juridiques applicables aux personnes et dans leurs relations entre elles, en couple ou en famille.

Si vous êtes curieux(se) ou intéressé(e) par la matière, vous êtes également bienvenu(e)

Catégorie: Rennes - Licence 2

Droit des risques professionnels - 04CT651

Catégorie: Rennes - Licence 3

Du groove à l’improvisation : pratiques collectives des musiques actuelles

Ce cours propose, par la pratique instrumentale collective, d’aborder le répertoire des différents courants des musiques actuelles. À travers l’interprétation de morceaux emblématiques, les étudiant·e·s seront amené·e·s à explorer la dynamique du jeu en groupe : trouver leur place dans le son, comprendre l’arrangement, s’adapter aux codes et à l’énergie propres à chaque style ou artiste.

L’accent sera mis sur la construction et l’appropriation d’une partie instrumentale : qu’il s’agisse de reproduire fidèlement l’écriture originale, d’imaginer une adaptation, de concevoir un arrangement ou encore d’improviser. Ce travail permettra aux étudiant·e·s de développer une meilleure maîtrise des codes stylistiques des musiques actuelles, d’acquérir une aisance dans la création collective et de cultiver leur propre identité musicale.
Catégorie: Rennes - Licence 3
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