CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2

Les étudiants ayant entamé un TER sous ma direction trouveront ici les lectures et ressources que je leur conseille.

Cet espace cours regroupe toutes les informations concernant le parcours Violences Risques Vulnérabilités à destination des étudiants de Master des deux années (M1 + M2).

Biologie de la performance sportive. Initiation aux dosages en Biochimie

Si vous avez besoin des informations sur ce TP :
Compte tenu de la difficulté a téléchargé le outils utiliser a la mise en œuvre du TP, merci de bien vouloir me contacte:
orfila-luz.lefeuvre@univ-rennes2.fr

Ce cours est pris en charge par deux intervenantes.

Marion Denizot se propose de parcourir la généalogie de la médiation du spectacle vivant, depuis les premières préoccupations du théâtre populaire de s’adresser à un large public, jusqu’aux mutations contemporaines imposées par l’individualisation des pratiques culturelles et le développement des usages du numérique, en passant par les questionnements suscités par « l’échec de la démocratisation de la culture ». Elle interrogera également les évolutions professionnelles d’un métier qui articule enjeux artistiques, politiques et sociologiques.
Marion Denizot est professeure des universités en Études théâtrales à l’université de Rennes 2-Université européenne de Bretagne. Diplômée de l’Institut d’Études Politiques de Paris, ses travaux portent sur l’histoire des politiques et des institutions théâtrales, les héritages du théâtre populaire et les liens entre histoire et théâtre. Elle a publié : Jeanne Laurent. Une fondatrice du service public pour la culture. 1946-1952, La Documentation française, 2005 ; Le Théâtre de la Révolution de Romain Rolland : théâtre populaire et récit national, Éditions Honoré Champion, 2013 ; (avec Bénédicte Boisson), Le Théâtre du Peuple de Bussang. Cent vingt ans d’histoire, Actes Sud, 2015.


Marina Quivooj (6h CM) interviendra au second semestre autour du thème suivant : « Pour une coopération et itinérance culturelle territoriale : un nouveau pas vers une médiation “affranchie” ? ».

Plateforme d'information et de dépôt des fichiers de cours et de compléments pour la préparation des questions d'histoire au CAPES d'histoire-géographie, à l'agrégation d'histoire et à l'agrégation de géographie.
Vous retrouverez ici toues les informations aux cours, activités et préparation en relation uniquement avec la partie HISTOIRE.

Semestre 10, la préparation au premier oral du CAPES donne lieu à des cours consacrés à la conception de séances de littérature.

Consignes et espaces de dépôt des mémoires de recherche et des rapports de stage de Master 1 Management du sport "loisir, tourisme et innovation"

Cet enseignement a pour objectif de présenter les modèles, mesures et méthodes en psychologie susceptibles d’éclairer les pratiques des psychologues évoluant dans le secteur de la santé au travail.

Les enseignements sont assurés par une équipe pluridisciplinaire composée de chercheurs en psychologie sociale, psychologie différentielle, psychologie du développement et psychologie de la santé.

Les thèmes abordés dans le cadre de cet enseignement (40H) sont :
(1) Stress, bien-être et émotions au travail (E. Michinov & G. Rouxel), (2) Pression temporelle et stress (C. Charron), (4) Souffrance au travail, suicide (B. Lanfranchi), (5) Genre, travail et santé (E. Michinov), (6) Stigmatisation au travail (P. Mauduy-Rasset).

Vous trouverez sur cette page les documents et fichiers de données relatifs à l'EM "Méthodologie du questionnaire" de Master 1 (mentions Psychologie de l'Education et de la Formation (PEF) et Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations (PSTO)).

Ce cours propose aux étudiant·e·s de se perfectionner dans l’art de la dissertation sur programme. Nous aborderons toutes les étapes et les points permettant de réaliser une dissertation de littérature (analyse d’un
sujet, réflexion, travail de l’argumentaire, rédaction…), à l’aide d’un ouvrage qui nous accompagnera tout au long du semestre : Nous parlons depuis les ténèbres. Ouvrage féministe horrifique, cette anthologie de nouvelles vous permettra d’étudier une œuvre contemporaine et locale tout en développant vos capacités méthodologiques.

INFORMATIONS SUR LE COURS : Ce cours s’inscrit dans le cadre de l’UE méthodologie (UEM), et plus particulièrement dans son bloc 2 « Méthodologie disciplinaire ». Il représente 12h de TD, et 50h de travail effectif de la part de l’étudiant·e.

Ce cours propose aux étudiants de se perfectionner dans l’art de la dissertation sur programme. Exercice incontournable des études littéraires et des concours d’enseignement, la dissertation permet de réfléchir aux différentes notions et phénomènes littéraires par le biais d’un raisonnement construit qui convoque vos connaissances des textes. Il est donc nécessaire d’approfondir la maîtrise que vous en avez acquise au lycée.
Nous aborderons toutes les étapes permettant de réaliser une dissertation de littérature (analyse d’un sujet, réflexion, travail de l’argumentaire, rédaction…), en nous appuyant sur un corpus de textes qui nous serviront de programme. Ce corpus vous aidera à vous familiariser avec un genre marquant de l’histoire littéraire européenne, situé au croisement de la littérature et de la philosophie politique : l’utopie.

La Méthodologie du Projet Professionnel (MPP) est une unité d’enseignement destinée aux étudiants de 2e année de Licence et encadrée par des tuteurs étudiants. Durant 5 séances de 2 heures, les étudiants pourront acquérir une méthodologie leur permettant de définir ou consolider leur projet professionnel et de formation. Pour cela, les étudiants seront amenés à approfondir leurs connaissances des métiers et des formations, notamment à l’occasion de rencontres avec des professionnels. Ainsi, en plus des séances de travaux dirigés, les étudiants assisteront à des conférences durant lesquelles des professionnels viendront témoigner de leur parcours. Cet enseignement permettra également aux étudiants d’identifier les points forts de leur parcours et in fine de définir une stratégie visant la réalisation de ce projet, ce qui passera entre autres par un travail sur leurs outils de candidature.

Cette page concerne l'UE Méthodologie du questionnaire - échelles et questionnaires, dispensée en Master 1 pour les étudiants de la mention Psychologie clinique, Psychopathologie, Psychologie de la santé.

Benoit Testé

Un projet professionnel est susceptible d’évoluer tout au long de la vie, notamment car cette réflexion peut être impactée par ses expériences professionnelles, son parcours de formation, son cheminement personnel mais aussi par les évolutions du marché du travail.

Ce cours a pour objectif de vous guider dans la construction de votre projet personnel et professionnel en s’appuyant sur la connaissance de soi, des champs professionnels et des formations.
Ainsi, il ne s'agit pas nécessairement d'aboutir à un projet finalisé, mais bien que vous soyez en mesure d’acquérir une méthodologie dont vous pourrez vous servir tout au long de votre parcours.