CURSUS : Cours en ligne de l'Université Rennes 2

Cours d’expression orale du groupe B1 G5 EO du CIREFE. 

Année 2025-2026, semestre 1.

Ce cours en allemand familiarise les étudiants avec différentes méthodes d'analyse littéraire et un certain nombre de théories de la littérature.

Ce cours a pour objet de faire découvrir les différentes orientations des travaux de recherche en didactique de la langue et leur méthodologie.

Accompagnement artistique 2026

Ce cours abordera de manière transversale deux thèmes, l’arbre et le littoral, cherchant de manière systématique à articuler la connaissance des écosystèmes (biogéographie) avec l’histoire des sociétés, leurs cultures et la mise en valeur de ces milieux, plus particulièrement en France et en Bretagne. Des exemples concrets seront traités en TD sous forme d’exposés, en lien direct avec le cours.

Cet espace contient les supports de cours en Physiologie de l'exercice et Anatomie fonctionnelle, ainsi que les TD des Sciences de la Vie L1 du semestre 1.

Cet espace contient toutes les ressources pour le cours Politiques d'aménagement du territoire en L1 Géographie-Aménagement

Ce cours est une présentation des enjeux en termes de territoires et de population de la géographie de la Russie.

Espace de cours de méthodologie du Projet Professionnel pour les étudiants de deuxième année en LLCER Espagnol.

Ce cours offre une analyse des mécanismes, théories et politiques qui influencent le commerce mondial et les relations économiques internationales. Il vise à développer une compréhension critique de l'environnement économique international et de ses interactions avec les processus d'action publique. Pour ce faire, nous allons étudier les théories traditionnelles et critiques du commerce international, les dynamiques actuelles de production et d'échange, les politiques commerciales et la régulation du commerce international.

Le cours est structuré en quatre parties. La première partie est consacrée à la mise en perspective historique des relations économiques internationales. La deuxième partie aborde le commerce international, en présentant les approches mercantiliste, libérale et protectionniste. La troisième partie porte sur la production à l’échelle internationale, avec un focus sur les firmes multinationales, les investissements à l’étranger et les chaînes globales de valeur. Enfin, la quatrième partie est dédiée à la finance internationale, où seront étudiés le fonctionnement des marchés financiers, le financement des entreprises et des États, ainsi que les défis liés au recours à la finance internationale.

À la fin de ce cours, les étudiants devront être capables de : i. comprendre les grandes théories du commerce international et les principaux outils de politique commerciale ; ii. analyser la structure des échanges mondiaux et les raisons économiques qui les expliquent; iii. décrypter les stratégies des firmes multinationales et leur impact sur les économies et les populations ; iv. expliquer les mécanismes de la finance internationale, ainsi que les avantages et les défis qu’elle pose aux entreprises et aux gouvernements.

Bienvenue de l'espace cours sur la Révolution française (L2, semestre 4, site de Rennes, code du cours 04EF422) :

Vous y trouverez : la bibliographie du cours, les diaporamas adossés au cours magistral, des documents à consulter au fil de l'eau, des conseils méthodologiques.

Ce cours a pour objectif d'aborder la question des risques dans le cadre des changements environnementaux actuels. Il propose à la fois de définir la notion de risque et ses différentes composantes (sociales, biophysiques et spatiales). Il sera également question de développer une approche critique du thème des risques environnementaux et de l'émergence d'une approche géographique de la gestion des risques. De nombreux exemples viendront illustrer ces notions, notamment la façon dont ces risques s'inscrivent territorialement et les stratégies de gestion adoptées par les différentes composantes de la société.

Supports des cours de Sciences de la vie dispensés aux L2 de la filière Education et Motricité de Rennes et Saint Brieuc

UEF1 - Arts de la scène - Bénédicte BOISSON
01RF811 Titre : Séminaire de recherche 2 : Regarder, déambuler, s’immerger, participer, s’identifier - être spectateur au théâtre aujourd’hui
Descriptif :
Les postures proposées aux spectateur.rice.s des formes artistiques ne cessent de se diversifier, autant que les relations qu’ils peuvent tisser avec les œuvres et les lieux. Cela reflète à la fois une inquiétude quant à la capacité du théâtre et des arts de la scène à rencontrer profondément leur public, mais aussi des essais et de l’inventivité d’artistes, de médiateur.rice.s et de directeur.rice.s de lieux qui refusent la défaite et continuent de chercher les manières d’inscrire l’art dans les vies de chacune et chacun. À partir de lectures sur la sortie au théâtre et la relation aux spectacles, d’observations de spectacles et d’expérimentations – dans une perspective de recherche-actions –, nous réfléchirons à l’impact des postures proposées et des choix réalisés sur l’expérience des spectateur.rice. et leur rencontre avec les œuvres. Le cours se déroule à la fois en salle de classe et/ ou dans une salle de spectacle et/ou en salle Pina Bausch pour les expérimentations.

Il suppose de voir des spectacles (Marius, Mise en scène de Joël Pommerat, TNB – 6-23/01, Noire de Tania de Montaigne, réal. Stéphane Foenkinos et Pierre-Alain Giraud, TNB-Champs libres, 13/02-15/03, Bal Magnétique, Massimo Fusco, festival Waterproof, Le Triangle, Les Tombées de la Nuit, à la salle de la Cité samedi 7 et dim. 8/02, 4 questions à Yoshi Oida, de Y. Oida et Maxime Kurvers – 20/21/03, l’Aire Libre – festival Monde, Histoire(s) décoloniale(s) # Autoportrait, Betty Tchomonga – 20-21/3, l’Aire Libre – festival Monde - prévoir d’être à Rennes les week-ends du 7/8/02 et du 20 et 21/03)

Bibliographie : Goetschel, Pascale, Yon, Jean-Claude (dir.), Au théâtre ! La sortie au spectacle XIXe-XXIe siècles, Paris, Presses de la Sorbonne, 2014 ; Boisson, Bénédicte, Courtès, Noémie (dir.), European drama and performance studies, n°12, “Saluts, rappels et fins de spectacles (XIXe-XXIe siècles) ; Cyr, Catherine (dir.), Cahier de théâtre Jeu, n°147, “Le spectateur en action”, 2013 ; Massin, Marianne, Expérience esthétique et art contemporain, Rennes, PUR, 2013 ; Mervant-Roux Marie- Madeleine, L’Assise du théâtre : pour une étude du spectateur, Paris, CNRS éditions, 1998 ; Morizot, Baptiste, Zhong Mengual Estelle, Esthétique de la rencontre. L’énigme de l’art contemporain, Paris, Seuil, 2018 ; Neveux, Olivier, Politiques du spectateur, Paris, La découverte, 2013 ; Rancière, Jacques, Le spectateur émancipé, La fabrique éditions, 2008 ; Ruby, Christian, La Figure du spectateur : éléments d’histoire culturelle européenne, Paris, A. Colin, 2012
Modalités d’évaluation : ET, dossier pour les assidus et les non assidus